教育局工作计划范文10篇-9游会真人第一品牌

时间:2023-03-23 03:03:12

教育局工作计划

教育局工作计划范文篇1

一、上半年工作回顾

今年以来,在省委、省政府领导下,在厅机关和直属单位全体干部的努力下,我们以科学发展观和省十二次党代会精神为统领,着力于统筹发展,着力于内涵提升,着力于依法规范,各项教育工作进展顺利。

1、作风建设年活动深入推进

在1月份的全省教育局长会议上,我厅提出在全省教育系统组织开展以“贴近师生、贴近实际、贴近基层,切实转变工作作风”为主题的“作风建设年”活动。3月6日,按照省委、省政府的部署,我厅召开了作风建设年活动动员大会,进一步明确了作风建设的目标、任务和进度。成立了以主要领导为组长的厅作风建设年领导小组,进一步加强对厅机关和全省教育系统作风建设年活动的组织领导。制订印发了《“作风建设年”活动具体实施方案》,组织干部职工认真学习了同志在中纪委八次全会上的重要讲话,举办了廉政党课和《义务教育法》辅导报告会。在高校校院(系)两级领导班子中布置开展了以“和谐团队、和谐校园、和谐发展”为主要内容的“树新形象、创新业绩”活动,通过抓班子促党风、促政风、促校风。目前,作风建设年活动已由宣传发动阶段进入查找整改阶段,在这个阶段,通过各种形式已征集到对厅机关的47条意见和建议。各个处室、直属单位也通过多种方式向对口服务的对象征求了意见。

完善了中心组理论学习制度,认真学习贯彻总书记在中央党校的“6•25”重要讲话和赵洪祝同志在省十二次党代会上的重要报告。总书记在中央党校重要讲话发表后,我们迅速以支部(总支、党委)为单位组织全体干部学习讨论;省第十二次党代会召开后,我厅召开副处级以上干部大会进行学习传达,并下发专门通知对全系统的学习活动作出部署,努力把广大党员干部的思想统一到总书记重要讲话和党代会精神上来,引导干部群众进一步认清形势、把握机遇、振奋精神、凝聚力量,动员干部师生自觉投身全面建设惠及全省人民的小康社会、加快构建和谐**的伟大实践之中去。

建立了厅领导联系设区市教育局制度,每位厅领导联系1-2个市教育局,经常加强联系,积极主动地为困难地区、山区海岛、薄弱学校解决教育改革发展中的实际问题。3月份以来,各位厅领导分赴11个市、23个县和50余所中小学校检查督促“四项工程”、“六项行动计划”等省委、省政府确定的重点工作的进展情况,深入基层了解教育发展的情况和问题。立项开展了42项重点调研课题,每位厅领导主持1项以上重点调研课题。组织**教育年度新闻人物巡回报告会,上半年已在厅机关和高校先后举办了两场,反映十分强烈。在杭州武林广场举办了大型公益咨询活动,厅主要领导和有关处室负责人带头参加,接待了2000余人的咨询。制定了对设区市教育局推进教育科学和谐发展业绩的考核办法,以此为抓手推动各地贯彻落实省里制定的各项政策措施,加强教育统筹发展、均衡发展。

切实抓好教育系统党风廉政建设和反腐败工作。规范了教育收费,明确规定义务教育阶段中小学校一律不得收取除课本、作业本费和住宿费以外的各类服务性收费,相应的合理支出必须纳入公用经费开支范围。继续治理教育乱收费行为,上半年组织检查组263个,检查学校3799所,查处违规收费金额3000余万元,追究责任人19人,其中7人受到党纪政纪处分。组织开展了教育收费示范县评选活动,首批27个示范县建议名单已经省政府同意,并发文公布。查处了有关单位的腐败案子,涉案金额达65万余元,其中个别人涉嫌犯罪移送司法机关处理。

2、加强了机关内部建设,优化了机关服务

上半年来,借作风建设年之契机,厅机关加强了制度建设,以制度规范行为、改进作风。严格执行工委会和厅长办公会议《议事规则》,不断推进民主、科学决策。上半年召开工委会议13次、议决事项46项;厅长办公会议15次、议决事项72项,每次会议主要内容都通过编发会议纪要向全体干部通报。先后制订和完善了《领导干部廉洁自律“六不”规定》、《厅机关及直属单位干部因公临时出国(境)访问规定》、《关于进一步规范业务经费管理的通知》、《关于厅机关公务接待工作若干规定》、《项目评审经费管理规定》等7项制度,促进节约型、服务型、廉洁型机关的建设。制定并下达了年度会议计划,积极实施会议定点采购,规范会议审批程序,严格控制会议经费。执行处室负责人和直属单位负责人例会制度,上半年组织召开了三次处室负责人例会,通报情况,布置工作。认真做好上年度厅机关本级财务决算和本年度财务预算工作,进一步完善了年度分月用款计划,严格执行财务制度,半年来机关经费预算执行情况较好。

积极改善了机关干部职工的工作条件。上半年在机关增设了职工文体活动场地,改建了羽毛球场和乒乓球运动场所,设置了健身房、阅览室,并明确了工间操活动时间。对门厅大院实施扩容性改造,增加了25个车位。采取措施解决了值班同志免费用餐问题。顺利改造14-15楼办公楼,同时调整了部分办公用房。

不断优化机关服务和效能。强化了信息服务,上半年编印《今日择报》103期、《信息专报》126期、《教育参阅》27期。积极受理群众咨询和投诉,上半年接待来信来访809件(次),回复网上投诉、网上咨询、网上厅长信箱3629件。我厅门户网站被评为省直单位优秀网站,并在全省电子政务工作会议上作了经验交流。全面清理厅机关评比达标表彰活动,取消、合并17项,保留42项上报省政府审批。

加强了机关党建工作,上半年共输送5名入党积极分子进省级机关党校学习,发展党员8名,4名预备党员按期转正。积极宣传《**省实施〈国家通用语言文字法〉办法》,对厅机关60多名公务员进行了普通话水平测试。

认真主动做好老同志的服务工作。坚持每月2次走访老同志,上半年走访老同志80余人次,计划做到每年每位走访一次。上半年安排了3批共15位离休干部去望江山疗养院体检。对34位生活困难的老同志进行了补助。**年老同志的福利增长比例高于在职职工的增长比例,生日礼金从100元增加到300元,80岁以上老同志从200元增加到500元。

切实加强直属单位建设。以清理机关楼堂馆所建设项目为契机,整合资源,把直属单位业务用房统一集中到教育考试大厦建设项目,今后直属单位集中在教育考试大厦办公,目前该大厦已经顺利结顶。经过论证,初步决定把水缘山庄地块转让给浙师大办学,把祥符桥教育业务用房地块转让给**教育学院办学。积极争取参照省属高校化解债务的政策,对杭州外国语学校新校区建设补助1000万元、对教育发展中心滨江高教园区公建设施建设补助600万元。开启了一楼办事大厅,用于大学毕业生就业服务。

3、督促落实省政府确定的重点工作任务

今年省政府确定的“十件实事”中,涉及教育的主要是食宿改造工程、经济困难学生资助再扩面和农村预备劳动力培训等。在上半年工作中,各有关处室突出重点,狠抓督查,认真落实省政府确定的任务。

大力推进农村中小学“四项工程”,着重抓好“农村中小学食宿改造工程”建设进度。自3月份以来,对各地“农村中小学食宿改造工程”的进展情况进行了摸底调查,并每季度就各地的工程进度向全省发出通报,还抄报当地政府,对工作进展较慢的县、(市、区)进行了点名。5月份在衢州召开“全省农村中小学食宿改造工程现场会”,实地考察衢州市的食宿项目建设情况,交流各地的典型经验和特色做法,并让工作相对滞后的地区在会上作表态发言。到目前为止,全省农村中小学食宿改造工程项目已竣工1404个,占总项目数55%;已竣工建筑面积149.5万平方米,占总面积数52%;完成投资17.7亿元,占总投资的77%。正在施工的项目1142个,占总项目数的44%;进入前期的项目23个,占总项目数的1.4%。预计前期项目均能在8月份开工。

加紧实施职业教育“六项行动计划”,重点抓好农村预备劳动力培训。召开了全省职成教年度工作会议和预备劳动力培训现场会,督促落实“职业教育六项行动计划”。将5万人的农村预备劳动力培训任务分解到各市、县(市、区),并根据我省预备劳动力培训实际,组织编写了11个工种的《**省农民与农村预备劳动力职业技能培训系列教材》,今年下半年可投入使用。

继续提高家庭经济困难学生资助力度。按照省政府要求将低收入家庭收入标准从农村居民年人均收入1500元提高到2000元,城镇居民年人均可支配收入从3000元提高到4000元,对上述家庭子女在免除学杂费基础上,还免除课本费和作业本费。全省有73.7万名家庭经济困难学生获得资助,占义务教育阶段学生总数的14%,资助金额达1.24亿元;5901所学校的33万名义务教育阶段家庭经济困难学生免费享受爱心营养餐,免费享受爱心营养餐的学生数占总数的6.6%。上半年投入1.05亿元(其中省财政支出3365万元)资助中等职业学校家庭经济困难学生72732人,并使其享受爱心营养餐。有37778人获得中等职业教育奖学金,为3303名农业种养技术类专业学生免除了学费。继续做好大学生助学贷款工作,上半年累计为1.2万名大学生发放助学贷款8776万元。

4、继续采取措施推进农村教育发展

启动实施了义务教育经费保障机制改革。春节过后,配合省政府召开了义务教育经费保障机制改革电视电话会议,下发了《关于实施义务教育经费保障机制改革的通知》,就全部免除义务教育阶段学生杂费、资助家庭经济困难学生、提高义务教育阶段中小学日常公用经费保障水平、建立义务教育阶段中小学校舍维修改造长效机制、巩固和完善义务教育中小学教师工资保障机制等五个方面工作做出具体规定。继续实施免费义务教育,上半年全省免收义务教育阶段中小学生学杂费5.05亿元。提高中小学生均公用经费标准,其中农村小学生均公用经费达到230元/年,初中生均公用经费达到330元/年,分别比2003年制定的标准增加50元、90元,各地提高后的公用经费标准超出2003年省定标准部分所需资金,由省、市县分别按100%、70%、50%、30%、20%的比例分担。组织完成了对第三批省教育强县的复查工作。

切实加强了农村教师队伍建设。制定了《大力推进城镇教师支援农村教育工作实施意见》,已由省政府办公厅转发。省里集中从教育强县选派第三批100名骨干教师到欠发达地区支教,重点推进县域内教师支教。制定评先、评优、工资、职称等方面的倾斜政策,规定全国性的各类先进评选农村教师不低于30%。经商省人事厅同意,对在农村任教满20年的教师,放宽了职称评审条件;对在县镇以下工作的农村教师,从**年7月1日起上浮一级薪级工资,满8年后予以固定,固定后继续浮动,以鼓励农村教师安心工作。继续组织“百人千场”等送教下乡活动,上半年组织专家名师200余人次送教400余场,听课教师达8万余人次。

启动实施了“农村中小学书香校园工程”。根据全省农村学校的需求,按生均每年5元的标准编制了采购目录,计划秋季开学能将图书送到每一所农村学校。组织相关市、县、学校编制和拍摄教学资源50节课及点评,引进光盘资源60张,基本完成**年“多媒体教室”中小学教育教学资源的编辑整理工作。农村中小学远程教育工程也继续深入实施。

不断提高农村职业学校的基础能力。资助建设了35个省级实训基地、5个公共实训基地,下达省级补助经费6200万元。资助了25个省级示范专业建设项目,下达经费500万元;资助了23个一类、二类地区骨干学校的建设项目,下达经费1605万元。组织评选了23个省级优秀校外实习基地,11个省级优秀职工教育培训基地,增加了省级校外实习示范基地12个,使省级校外实习示范基地总数增加到34个;确定了首批19所工学结合半工半读的省级试点学校,开展校企合作新试点。

5、召开高等教育工作会议,促进高等教育工作重心加快转移

经过长时间筹备,全省高等教育工作会议于今年4月召开,会后下发了《**省人民政府关于促进高等教育发展的若干意见》、《**省人民政府办公厅关于进一步加强民办高等学校管理的若干意见》、《“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划》,就加快高等教育工作重心转移、提高高等学校办学水平和教育质量作出了全面部署。

积极扶持高校上水平、上台阶。上半年杭州师范学院、**公安高等专科学校顺利更名、升格为杭州师范大学和**警察学院,**体育职业技术学院、**同济科技职业学院、**邮电职业技术学院、**电力职业技术学院、台州科技职业学院5所筹建学校获准正式建立。开展了示范性高等职业技术学院评定工作,目前已完成省内的评审推荐程序。

加强了高校教学管理。继续实施了精品课程建设工程,上半年共评出省级精品课程200门(本科、高职高专各100门),推荐44门省级精品课程参加国家精品课程的评审。拟订了新一轮实验室建设计划,验收确认26个省级实验教学示范中心,推荐**大学物理等9个实验教学示范中心参加部级实验教学示范中心评审。制定了《**省高等学校教学管理基本要求(试行)》,促进高等教学管理的规范化、制度化。在全国率先出台《**省高等学校教师教学工作业绩考核指导性意见(试行)》,强化教师教学工作业绩评价与激励机制。

继续加强学科建设。组织开展了省“重中之重学科”中期考核评估工作,通过省外专家评估、省内专家评审、标志性成果考核等三个步骤,对20个“重中之重学科”建设2年来的成效进行了全面检查,对建设成效较差的学科要求学校有针对性地制订整改对策和措施。中期考核评估工作对各学科产生了积极的推动作用,取得了良好的效果。根据省政府主要领导的指示,启动了“重中之重学科”增列遴选工作。经国务院学位办评估,我省高校原有的25个国家重点学科均被再次确认为国家重点学科,另外申报了43个学科参加国家重点学科的增补评选。学位点建设有了新成果,宁波大学新增列为博士学位授予单位,同时该校新增为教育硕士、工商管理硕士和公共管理硕士专业学位研究生培养单位。

高校科技创新成果明显。上半年,全省66所高校共申报了719项科研成果奖,申报数增加了113项,申报学校增加了10所,其中16所高校128项成果申报省科学技术奖。组织相关高校申报了3个教育部省部共建教育部工程研究中心,2个省部共建教育部重点实验室,3个教育部创新团队。

6、干部教师队伍建设有了新进展

积极推进高校领导班子建设。指导2所高校成功召开党代会,选举产生了新一届党委班子。启动浙师大等4所高校的党代会筹备工作。认真做好台州学院、嘉兴学院行政领导班子换届工作。上半年,省委教育工委向省委建议调整任免高校省管领导干部56人,其中党政正职领导干部18名。加大了干部教育培训工作力度,选送2名高校领导干部到国家教育行政学院培训,协助省委组织部选送高校干部51人次到省委党校培训;选送厅机关8名处级干部参加省行政学院培训。圆满完成援藏干部、援疆教师的选派工作。

认真做好省部属高校和全省教育系统党的十七大代表推荐工作。推荐出十七大代表候选人初步人选22名,推选产生省部属高校出席省第十二次代表大会代表30名。

继续实施了师资队伍培训计划。组织6万余名农村中小学教师参加了全员培训,对1000名省级农村骨干教师和10000名市级农村骨干教师进行专题培训。确定10所具有教师培训经验的院校作为省级高技能培训基地,组织3500余名中等职业学校专业课教师参加培训,组织467名教师参加国家“中等职业学校教师素质提高计划”培训。

继续实施高水平人才建设计划。有5所学校的6名教师申报钱江学者特聘教授,省属高校中有2人获中国工程院院士有效提名,现进入公示阶段。报送教育部“新世纪优秀人才支持计划”人选候选人8名,报送“新世纪百千万人才工程”部级人选候选人32名(已有11人报至人事部),报送省有突出贡献中青年专家候选人18名、省“151人才工程”第三层次培养人选候选人774名;省“钱江人才计划”正在申报之中。对2000多名高校新教师进行岗前培训和理论考试。经过资格审查,拟从各高校选派103名青年教师到国内重点大学做访问学者,其中42人被列入教育部国内高级访问学者资助名单,为历年来我省入选人数最多的一次。组织评选和推荐了25名全国模范教师、62名全国优秀教师、6名全国优秀教育工作者、16名省功勋教师、270名省优秀教师、30名省优秀教育工作者、100名省中小学师德楷模,目前已经公示并上报省政府和教育部审批。

7、教育改革和开放不断深入

继续推进素质教育。制定下发了《关于建立中学生违法犯罪预警机制的指导意见》,在全省逐步建立“问题学生”帮教机制和心理障碍学生的疏导保护机制。召开德育导师工作培训和经验交流会,继续推进德育导师制工作。启动实施了学生阳光体育运动,全面推广体育锻炼,明确要求中小学校必须确保中小学生每天锻炼1小时。召开初中阶段“轻负担高质量”经验交流会,积极倡导快乐学习,努力减轻课业负担。继续推进普通高中新课程实验,出台了《普通高中新课程实验第一阶段学科教学指导意见》、《关于普通高中学生综合素质评价的指导意见》等文件,对普通高中新课程教学工作作出规范,对评价体系进行改革,引导高中课程改革健康发展。积极做好《**省普通高中学生成长记录和综合素质评价系统》软件配备和培训等工作,为实现普通高中学生成长记录和综合素质评价信息化管理打下基础。继续深入推进高雅艺术进校园活动,已演出交响乐19场。组队参加第八届全国大学生运动会,我省代表团获4块金牌、4块铜牌,列奖牌榜第9位。

积极探索城乡教育共同发展模式。召开了区域教育均衡发展研讨会,总结推广城乡教育共同体等办学经验,积极探索城乡教育同步发展的办学模式。起草并提交省政府办公厅下发了《关于开展第二轮教育对口支援工作的实施意见》,继续组织教育强县对口支援欠发达地区。

不断深化职业教育教学改革。加强职业学校的统筹规划,指导各地按照经济产业要求对职业学校的布局、结构、专业设置进行调整,努力提高职业教育的基础能力。举办了中德职业教育研讨会、中英职业教育研讨会,积极推进中德、中英职业教育的合作。组织召开了**省职业学校与**大学合作座谈会,加快了制造业先进技术在中等职业学校的运用。启动**省职业教育课程改革计划,选取2个专业进行课程改革试点,组织编写精品课程教学计划和精品教材。

稳步推进高校招生考试改革。实施高职自主招生改革,制订了《**省高职院校自主招生改革试点方案》,遴选**金融职业学院、宁波职业技术学院2所部级示范性高职院校先行试点。在大量调查研究的基础上,拟订了2009年高考改革新方案(草案),征求了社会各界的意见,并已经省政府常务会议和省委常委会讨论原则通过,近期将在进一步征求意见后由省政府上报教育部。今年高考期间,我省首次设置高考平行志愿,使招生程序设计更加公平合理,确保了“分数面前人人平等”。从第一批高校的录取实践看,一次投档率达99%,上线考生录取率比去年提高3个百分点。《中国教育报》“教育时评”指出,**试行的平行志愿改革,成效相当显著,首先在客观上增加了考生填报志愿的选择范围,有利于降低考生填报志愿的风险,提高志愿的有效性与针对性;其次有利于妥善处理分数与志愿之间的矛盾,减少高分考生落榜情况;第三有利于避免高校生源“撞车”或“断档”现象。该项政策调整充分体现了对考生利益的维护和尊重,社会和考生反映良好。

加强了中外合作办学的审核和管理,全省中外合作办学机构和项目达到89个,在校学生1.2万余人。上半年,全省留学生达3800多人,招收16岁以下的外国学生1000多名,港澳台学生100多名。共聘请外教500多人,通过自费出国留学中介服务机构出国留学900多人。

8、全省教育系统总体上保持了安全稳定

切实规范办学行为。制定并组织实施《关于进一步加强成人高等教育管理的通知》,重点加强成人高等教育招生、教学、考试、学籍、学历证书发放、收费等环节的管理,并对校外函授(教学)站(点)实行备案、年检和公告制。积极协调财政、人事、国土等部门推进独立学院的“六独立”,目前各独立学院已完成办学许可证办理和事业法人登记工作。评选表彰了72所第二批省级依法治校示范校,引导各地依法办学。

采取积极措施促进学生就业。**年全省共有普通高校毕业生19.5万人,比上年增长13%。其中毕业研究生0.8万人,比去年略有减少;本科毕业生8.1万人,增长18%;高职高专毕业生10.6万人,增长11%。深入开展了毕业生就业全面服务年活动,举办了**届高校毕业生就业招聘月活动。加强对贫困大学生的就业服务,联合钱江晚报等媒体向社会推荐优秀贫困大学生,举办寒门学子专场招聘会,帮助贫困毕业生实现就业。举办民营企业毕业生就业招聘会,进一步拓宽毕业生就业渠道。召开高职院校创业教育研讨会,推动高职院校创业教育工作。加强与长三角地区的就业合作,主办“长三角地区职业指导与创业教育培训研讨会”,实施上海居住证代办制度,方便高校和毕业生办理有关手续。截止6月30日,全省高校已有14.5万名毕业生实现就业,比上年同期增加0.9万人;就业率为74.3%,比上年同期低2.6个百分点。其中毕业研究生就业率为81.9%,比上年同期下降3.7个百分点;普通本科毕业生就业率为64.5%,比上年同期低6个百分点;专科(高职)毕业生就业率为81.3%,比上年同期高0.8个百分点。中等职业教育就业率在95%以上,数控、模具、汽修、电子电工、化工等紧缺专业学生供不应求。

完善了各类应急处置预案。全省77所高校均编制了应急预案,并经我厅审查备案。根据我厅的要求,各中小学校应急预案也分别通过了各市、县(市、区)教育局的审查备案,实现了校校有预案。我厅的应急处置工作经验在全省基层应急管理工作会议上作了大会交流。与省维稳办、综治办一起召开全省高校维护稳定工作会议,出台了维护全省高校稳定工作的措施。对于一些突发事件,我厅有关领导和有关处室及早介入,靠前处置,协助处理了原求是学院部分教师聘任到期结束聘任产生波动事件、浙大城市学院等高校学生跳楼事件、**中医药大学学生非正常死亡事件,以及**理工大学、**林学院、宁波九中等学校因学历文凭引发的群体性事件,有效维护了学校和社会的稳定。积极应对粮油、猪肉等价格上涨的压力,多管齐下,稳定了菜价、稳定了食堂、稳定了校园。

加强学生心理健康教育。在全省省级重点中学均建立了“心理辅导室”,80%的县(市、区)成立了专门机构,40%左右的乡中心以上中学成立心理辅导室,60%的中学已开设心理辅导课。出台《高校心理健康教育和咨询工作建设标准》,在高校建成20个心理健康教育示范单位,对大学生开展了全天候的心理咨询服务。

稳步推进原求是学院的善后工作。截止6月,已初步审核清理了原求是学院的账面和账外的资产、负债以及债权、所有能收集到的有关经济合同;对学校已完工的基建项目组织进行工程结算审计,净核减1591万元;对学校的固定资产进行了全面的清理和盘点、登记造册。顺利完成原求是学院教职工的人事聘用工作,顺利实现了2004级毕业生的安全高兴离校。

上半年,厅机关各处室、直属单位按照省委、省政府的要求,做了很多工作,付出了艰辛的劳动。特别是好多工作难度很大,但广大机关干部以良好的工作作风和精神状态,迎难而上,解决了问题,取得了成绩。在此,我代表省委教育工委、省教育厅领导班子,向机关和直属单位全体干部职工表示衷心的感谢!

当然,我们也要清醒地看到,有些工作还存在不平衡,有些工作进度不够理想。主要问题是:

1、“四项工程”、“六项行动计划”开展不平衡。食宿改造工程有的地方以土地制约为由,部分项目进展较慢。农村预备劳动力培训工作开展得不平衡,有的地方认识不统一、政策不到位、工作不主动,没有落实培训计划,没有组织招生宣传。

2、义务教育经费保障机制改革进展不快。一些地方认识不够到位,省里两次下发通知要求各地上报改革方案,但到6月底为止只有45个县上报了方案,而且方案大多不符合规范,或者内容不够齐全。有的教育行政部门没有转变观念,没有按照改革的要求努力地去做工作,而是一味地抱怨配套措施不够完善、经费无法落实等困难。

3、高等教育工作会议确定的各项任务有的还未及时启动。根据厅长办公会议决定,厅办公室已将有关任务进行了分解,但有的处室还没有采取相应的行动。

4、学生非正常死亡事故时有发生,校园安全形势依然严峻。今年1-6月份全省普通中小学、幼儿园在校学生非正常死亡人数为266人,其中因溺水死亡154人,因交通事故死亡54人。全省高校有5名大学生在校内自杀,4名大学生因车祸等意外死亡。7月24日至27日一周之内,**万里学院师生连续发生两起车祸,造成2名学生死亡、1名学生和2名教师重伤、7名教师轻伤。

5、推进素质教育缺少有力的抓手。重应试、轻素质的局面没有根本改变。

6、机关作风建设方面还存在一些问题。一是深入基层、深入群众调查不够,年初确定的42个调研课题,只有7个课题已经基本形成初稿,大部分还在调研阶段,有的甚至还没有启动。二是有的干部对群众的感情不深,对于群众的来信、投诉等,往下一转了之,没有认真调查、核实和回复,或者回复的口气比较生硬。三是工作推委现象仍然比较突出,个别处室对于分解给自己的任务不够主动、缺乏配合。四是改革创新精神不足,一些同志习惯于老经验、老办法,热衷于发文件、开会议,不善于抓落实、抓创新。

这些问题应该在下一步工作中着力加以解决。

二、下半年主要工作打算

下半年要继续在上半年工作的基础上,进一步提升工作理念、改进工作方法,坚持以科学理念为指导,以素质教育为主题,以均衡、提高、结合为主要任务,以协调发展为主线,以加强教师队伍建设为关键,以体制和机制创新为动力,以作风建设年活动为契机,积极推进教育科学和谐发展,全面完成年初确定的各项任务,争取以良好的工作业绩迎接党的十七大顺利召开。重点抓好以下几项工作。

1、进一步深化作风建设年活动。下半年将进入总结提高阶段。要紧紧围绕增进感情、解决问题、促进工作的要求,在已经征求到的意见基础上,认真查找原因、落实整改措施。继续完善规章制度,通过制度建设深化作风建设,努力形成作风建设的长效机制。继续组织好教育年度新闻人物巡回报告活动。推动调查研究工作,确保42项调研课题能出成果、出好成果。深化机关效能建设,凡是分解到处室、直属单位的任务,都必须认真落实。继续加强党风廉政教育,结合上半年查处的腐败案件,要组织一次警示教育,督促有关处室、直属单位完善制度、加强管理、提高自律。继续加强楼堂馆所建设标准的控制,加快水缘山庄、祥符桥地块的转让工作,完成**教育考试大厦主体中间结构验收。年底前要组织好教育系统“作风建设年”总结交流大会,推广典型,巩固成果,把“作风建设年”活动引向深入。筹备和召开厅直属机关第五次党员代表大会,完成机关党委换届选举。

2、进一步加强高校党的建设工作。围绕提高本科教学质量的要求,举办本科高校书记校长读书班,引导高校进一步重视本科教学、狠抓教学质量。筹备召开高校党建工作座谈会,研究出台关于全面加强高校党建工作的若干意见。继续推进高校“三和两新”活动,加强高校校院(系)两级领导班子建设。召开高校统战工作座谈会,贯彻全国高校统战工作会议精神,研究加强我省高校统战工作的有关措施。

3、全面落实省政府“十件实事”工作任务。加快推进“农村中小学食宿改造工程”,为实现“100%的项目于秋季开学前实现开工、90%的项目于年底前实现竣工”的目标,下半年要进一步加大检查和督促力度,确保建设任务如期完成。加强农村预备劳动力培训工作的指导,把应届和历届初、高中毕业生均纳入培训范畴,扩大培训的覆盖面,提高培训的强度和实用性,确保完成5万人的年度培训任务。推动义务教育经费保障机制改革,确保秋季开学时全面实施义务教育经费保障新机制;为落实各地政府责任,我厅已建议省政府组织开展专项督查,下半年将配合省政府督查室,督促各地全面完成省政府确定的重点工作任务。继续规范教育收费行为,组织开展秋季教育收费大检查。

4、全面落实高教工作会议出台的政策。抓紧启动实施《“十一五”期间全面提升高等教育办学质量和水平行动计划》,把分解的各项工作任务落到实处。继续扩大“重中之重”学科建设范围,有关处室要加紧完善修改新一轮学科建设标准和方案,并上报省政府批准实施。继续扶持高校积极申报国家重点学科和科技创新平台。加快遴选并启动紧缺人才培养基地建设。制定教学质量巡视办法,建立高等学校教学巡视员队伍,改进和加强高校教学工作评估。召开高校服务地方工作会议,组织好高校与地方政府的科研项目和科技成果转让洽谈会。高教工作会议各项任务的落实情况,厅领导将于10月份听取一次专题汇报。

5、研究制订推进教育均衡发展、实施素质教育的政策措施。在调查研究的基础上,研究促进学前教育工作的政策文件和加强特殊教育、民工子女教育的政策措施。进一步促进第二轮(**—2010年)教育对口支援工作,确保对口支援工作的进度、质量和效益。继续做好教育对口支援西藏、四川工作,落实对口支援项目的资金来源。完善德育导师制、违法犯罪预警机制等做法,进一步加强和改进未成年人思想道德教育,组织好“弘扬和培育民族精神活动月”。继续推进阳光体育运动,全面落实“每天锻炼1小时”的要求,对示范性学校的学生体质状况要进行监测并向社会公布。继续推进高雅艺术进校园活动,完成演出250场,培训中小学艺术教师200名,开设艺术专家讲座50场。引导各级各类学校关注后20%学生的学习和成长。探索重点中学招生名额按比例分配到初中的做法。继续改革考试评价制度,降低考试难度,减轻学生过重的课业负担。农村中小学教师素质提升工程结束后,要抓紧研究下一步加强教师培养培训的思路。继续组织“百人千场”名师送教下乡活动,使送教下乡活动覆盖到欠发达地区的每个县。8月初组织全省教育局长暑期读书班,围绕促进教育科学和谐发展的要求,研究促进教育均衡、深化素质教育的对策措施。12月前完成对设区市教育局教育科学和谐发展业绩考核,为明年1月份的全省教育局长会议做好准备。

6、进一步推进教育改革和开放。尽快修订完善2009年高考改革方案,继续召开若干次座谈会征求意见,争取8月中旬报教育部审批,及早为高中新课程改革提供导向。高考录取结束后,要对平行志愿的做法进行总结完善,条件成熟时再扩大实施范围。在调查摸底的基础上,全面掌握全省教育负债情况,锁定各类学校的债务,优先化解义务教育阶段学校的债务,督促高校履行还贷计划,尽早研究解决部门属高职院校的债务问题,妥善化解学校债务。根据国务院《关于建立健全本科高校高等职业学校和中等职业学校家庭经济困难学生资助政策体系的意见》,研究出台我省的具体资助政策,进一步提高经济困难学生的资助比例和资助力度。研究制定我省高校的师范生免费教育政策,争取下半年提交省政府审批,明年开始正式实施。修改完善**省民办教育促进法实施条例,争取上报省人大纳入立法计划。结合事业单位改革的要求,重视和落实民办学校教师待遇,争取妥善解决民办学校教师的社会保障。深入实施高校招生“阳光工程”,确保完成普通高校25.16万人招生任务,把普通高考录取率稳定在70%左右。认真组织中职招生工作,督促各地按计划开展中职招生。进一步促进留学生教育的发展,力争到年底全省留学生达到5500人左右,新建2-3个留学生教育基地,新建1-2所孔子学院。

7、切实维护各类学校的安全稳定。继续开展“平安校园”创建活动,建立健全校园稳定工作长效机制。加强对义务教育阶段学校收费、民办学校办学、成人教育招生、中外合作举办项目等重点领域的管理,全面规范各类办学行为,维护学生合法权益。完善校园突发事件应急预案体系,编制应急预案操作手册,有计划地开展应急演练,着力提高应急处置水平。加强高校后勤服务和安全保卫工作,加强思想政治教育,努力从源头上减少不稳定因素。针对猪肉等副食品价格可能持续上涨的形势,继续积极主动地做好高校食堂工作,努力通过优化内部管理消化涨价压力,尽量不涨价、少涨价。完善安全形势分析例会制度,及时分析问题、化解矛盾。9月-12月,配合省综治部门开展全省校园周边治安专项整治行动,重点整治校园周边交通隐患、娱乐场所隐患、饮食安全隐患和出租房隐患,为大学生健康成长营造良好的外部环境。

做好下半年工作,关系到全年工作目标任务的完成。下半年工作任务也很重,我们要继续保持良好的精神状态,进一步理清思路,统一步调,发扬传统,强化合作,确保年度工作目标的顺利实现。

要抓学习。通过学习来转变观念、更新思路、改进工作,自觉以科学的理念指导工作。下半年要把学习贯彻总书记在中央党校的重要讲话精神、学习贯彻省十二次党代会精神作为一项重要政治任务抓实抓好。党的十七大召开之后,要在全系统掀起理论学习的新高潮,切实把思想和行动统一到十七大精神上来,统一到促进教育公平、提高教育质量、推进教育均衡、加强依法治校的中心任务上来。

要抓重点。作为省级教育行政部门,要善于抓住主要矛盾,注意突出工作重点。要把教育工作重点放在省委、省政府中心工作上,放在群众反映强烈的问题上,放在影响教育科学和谐发展的关键问题上,放在为老百姓办实事上,通过集中力量抓好大事、难事,带动促进全局工作。

要抓督查。要使好的政策发挥好的效益,必须转变工作方法,抓落实、抓督促、抓成效,不能仅仅停留在发文件、作号召上。

教育局工作计划范文篇2

一、大力推进依法治教,依法行政。

做好新修订颁行的《中华人民共和国义务教育法》的学习宣传贯彻工作,深入开展依法治校示范校创建活动。围绕规范决策行为、行政行为、办学行为,加强人事管理、财务管理等,进一步加强制度建设和监管工作,切实加强教育系统党风廉政建设和政风、行风建设。

二、继续加强教师队伍建设。

1、举办专题讲座,采取以会代培或深入基层培训学校领导,提高教育干部队伍素质。

2、继续解决教师队伍数量不足的问题。争取20*年通过公开招聘的方式再从师范类毕业生中给中小学补充一批短缺学科教师和从幼师毕业生中招聘补充一批幼儿教师。

3、进一步做好教师资格认定和职称晋升、评聘考核工作。

4、加强师德师风建设和教师培训工作。以爱心、责任、廉教为主,加强教师职业道德建设,评选一批师德标兵。以“新理念、新课程、新技术”为主,以县组织开展课改实验培训、中小学艺术、体育与健康师资培训、小学英语师资培训、中小学心理健康教师培训、教师计算机*用能力培训等。

5、加强小学教师专科化、初中教师本科化的学历教育,使达标率有新的增长。

三、继续做好中小学布局调整工作,加大办学条件的改善力度。

按照*政发〔2005〕16号《*县人民政府关于2005—2007年调整中小学布局实施方案》安排,我县将利用三年时间分批撤并规模小、质量低、效益差、生源少的农村中小学校,加大农村寄宿制小学建设和规模办学力度,20*年要撤并小学42所,两轨制以下初中2所,改办九年一贯制学校2所;上半年撤并部分学校,8月份完成全年撤并任务。

结合中小学布局调整,20*年,我县要继续狠抓中小学危房改造。据县危改办初步统计,全县现有d级危房19000m2,c级危房5850m2,涉及45所学校。积极创造条件,分期分批继续改造现有d级危房,同时力争启动县城中小学校舍改造工程。

抓好新建中小学校的教育教学设施设备完善,更新全部旧的课桌椅,使学校办学条件上一个新的档次。

四、加快教育事业发展步伐。

1、积极推进示范高中建设。

2、按照《民办教育促进法》和即将颁布的《山西省<民办教育促进法>实施办法》的有关规定,进一步加强对民办学校的管理;积极发动社会力量,在县城兴办一所上规模、上档次的普通初级中学,一所高标准的普通小学,两所高标准的幼儿园,切实满足人民群众日益增长的高质量的教育需求。

3、认真贯彻落实2005年11月召开的全国职业教育工作会议精神,大力发展职业教育。“*”期间,中央财政对职业教育投入100亿元。今年必须抓住机遇,用足用活政策,努力创造条件,改制县职业技术学校、新建*县职教中心。即鼓励支持投资者,将现有职业技术学校改制成一所民办公助普通初中或九年一贯制学校,利用这一资金作为新建职教中心的启动资金,并积极争取国家对职业教育的投资项目资金,在县城内兴办一所高标准的职教中心,以扭转我县职业教育薄弱的状况。

职业高中加强专业课和实验实训基地建设。乡(镇)初中实施分流教育,走普教、职教相结合的道路,既为高中输送新生又为新农村建设培养有用人才。

加强科教兴乡、兴县工作,深化农村教育综合改革,培养“三教统筹”“农科教结合”的新典型,进一步做好农村实用技术培训和劳动力转移培训工作。

五、切实加强教育管理,规范办学行为,解决好人民群众关心的教育热点、难点问题。

1、充分发挥教育主管部门的职能作用,一方面,加强教师队伍管理,完善教职工全员招聘制,在做好“三定”(定岗、定员、定责)工作的基础上,搞好教师工作综合评价改革,完善校内结构工资制度和教师专业技术职务评聘制度。严格教师调动管理,建立有序、合理的教师流动机制。另一方面,认真实施对基层单位、学校年度工作目标责任考评制度。

2、强化提高义务教育入学率、巩固率的措施,严格控制县城中小学轨制和班容量,加强中小学学籍管理,进一步规范中小学招生工作,促进城乡教育均衡发展。

3、完善教育经费管理制度,加强对教学用书订购管理,对教育专项经费进行审计。加大治理教育“三乱”(乱收费、乱补课、乱订资料)力度和专项治理工作,规范学校收费行为。

4、贯彻落实上级“减负”措施,有效整改学校作息时间、上课、自习节数和学生作业量,切实减轻学生过重学业负担,促进学生健康成长。

5、按照国家和省的要求,继续推进初中毕业与高中招生制度改革,坚持依法治考,切实做好中、高考工作,严肃考风考纪,以考风带动学风,教风的根本好转。

6、进一步推进“助困保学”工程。继续做好义务教育阶段“两免一补”工作,解决好进城务工农民工子女入学问题。

六、大力推进素质教育,全面提高教学质量。

1、切实加强学校德育工作,在完善德育常规管理、德育阵地建设和校园文化建设的同时,以弘扬和培育民族精神教育、公民教育、法制教育、珍爱生命教育、心理健康教育、诚信教育、文明礼貌教育、中小学生消费教育、环保教育、安全教育、感恩教育等为主要内容,强化学校、班级德育主题教育活动。争取年内县青少年校外活动中心立项,新建一批德育示范校、德育特色学校。贯彻落实教育部新颁发的《班主任工作条例》,建立班主任工作考评及目标责任制,召开班主任工作经验交流会。评选学科德育渗透教学能手,评选“新三好学生”(在学校是好学生、在社会是好公民、在家庭是好孩子)。加强学校、家庭结合教育,大部分学校办起家长学校,或建立定期召开家长座谈会、让家长参与学校德育活动制度。评选中小学思想道德建设优秀成果并表彰奖励。组织县直中小学校长和乡(镇)教办领导对德育示范校、德育特色校进行观摩。总结经验,争取在全省中小学思想道德建设经验交流会上交流。

2、深入推进新课程改革实验工作。一是严格按照新课程计划开全开足课程,继续推进课程改革管理、考评等制度的建设和落实,在课堂教学改革、校本研训制度建设、综合实践活动和校本课程实施、考试与评价制度改革等方面取得新进展。二是加强对校本教研工作的指导、检查和考评,培养校本教研典型,召开校本教研工作现场会,以点带面推动校本教研工作和教师专业化建设扎实有效开展。三是全县自下而上开展“充分利用优质教育资源,提升教育教学改革水平”教学竞赛活动,评选优质课、优秀教学设计、优秀教学论文,组织课改经验交流,掀起课堂教学竞赛高潮。四是深化学生综合素质评价改革,强化课改教学质量监测,抓好教学工作考核评价,建立优秀教师工作补贴制和优秀教学成果奖励制度,组织开展每年一度的全县性中小学生素质统一测试,促进教学质量的大幅提高。五是开展城乡中小学“手拉手”和县城教师“送教下乡”活动。

3、加强学校体育、卫生、艺术教育工作。确立健康第一的指导思想,认真组织实施《学生体质健康标准》,对学校保证学生课外1小时体育活动时间(排进课表)加强督导评估,加强中学生军训工作,1/2以上的城镇中小学建设标准化操场。提高体育健康课、艺术教育课的开课率和教学质量,加强学生课外文体活动,以县组织中学生篮球赛和中小学生乒乓球赛,促进学生素质全面发展。

4、进一步贯彻落实《国家通用语言文字法》,在中小学校园营造良好的“说普通话,写规范字”的氛围,并做好省级普通话示范校的建设和验收工作。

七、全面启动“教育信息化工程”,积极发展信息技术教育。

实施教育信息化工程是义务教育标准化建设的重要内容。在信息技术教育日新月异的今天,我县已明显落下步子。要按照“统筹规划,分步实施,注重效益”的原则,年内县直中小学和条件较好的农村中小学开设信息技术教育必修课,乡镇中学、中心小学具备计算机教室,三分之一的农村小学具备卫星教学收视条件以及教学光盘播放设备等。积极开展“信息技术与学科课程的整合”活动,引深课程改革。

八、切实加强学校安全工作。

强化安全工作责任制,健全落实各项规章制度。加强安全知识课、安全实践活动和安全教育管理的检查指导,促进学校、师生提高安全防范意识和自救自护能力。培训学校食堂饮管和从业人员,切实抓好学校饮食卫生安全,深入开展创建“平安校园”活动,优化校园及周边治安环境,争取一些学校跨入“山西省平安校园”行列。

九、加强教育督导工作,保障教育健康发展。

按照省、市要求,上半年*成立县政府教育督导室,加强督导队伍建设,创新督导方法,合理设置督导评估指标体系,做好对全面推进素质教育、巩固提高普九水平、规范办学行为、落实教育经费、实施“两免一补”等重点工作的督导评估,并将督导结果作为评先树优、表彰奖励、经费支持等方面的重要依据。真正“督”出依法治教和全社会关心支持教育的新气象,“导”出教育科学发展的新局面。

教育局工作计划范文篇3

1、切实加强基层组织建设。全面贯彻党的教育方针,健全党员立足岗位创先争优长效机制,高度重视在全区中小学校青年教师中发展党员工作。加强和改进中小学校党建工作。全面加强机关党组织自身建设,努力创建学习型、服务型、创新型基层党组织。

2、提高基础教育水平。首先推进素质教育。坚持以人为本、全面实施素质教育,继续加强德育队伍建设,通过学校乡村少年宫、少先队,进一步丰富未成年人课余生活。强化学校体、卫、艺工作,创新活动载体,丰富活动内容,深入开展中小学生艺术节系列活动,扎实稳步推进每天锻炼一小时和大课间活动。其次,着力提高教学质量。把提高质量作为教育改革发展的核心任务,树立科学的教育质量观,注重教育内涵发展。继续开展小学语文、数学、英语等学科的信息化教学比赛活动。开展信息技术应用能力的培训工作,完善应用管理制度。结合听课调研,深入开展听“推门课”活动。开展“一师一优课,一课一名师,课课有精品”录像课的评选,并向市、省推荐工作。

3、加强教师队伍建设。继续加强各级各类培训工作;做好教职工年度考核和师德考核工作;抓住机遇,争取招聘目前我区学科紧缺教师;加强教师队伍管理,大力提升全区教师师德师风水平。

4、进一步规范各类办学行为。深入推进教育系统反腐倡廉工作,扎实治理“三乱”现象,确保城乡义务教育阶段“零收费”政策落到实处;进一步推进行政审批、干部人事、教育收费、招生考试、基建工程、物资采购、后勤保障、经费管理等改革,建立和完善监管制度。

教育局工作计划范文篇4

(一)强化创新理念,推进管理创新,落实教育活力激发行动

指出:“抓创新就是抓发展,谋创新就是谋未来。”要推动教育管理创新,激发教育活力,解决教育发展动力问题。

加强教育现代化建设监测。制订翔实的建设序时工作方案,完善教育现代化建设台账,重点分析研究达成度较低指标,提升薄弱指标,拉高优势指标,抓稳波动指标。健全大数据资源管理,全程监控教育事业统计法定数据和省级教育管理平台系统数据。每月定期印发《创建简报》,宣传新举措、新动态,激发社会各界认同与支持。争取实现2016年教育现代化监测达80分以上。

深入推进课堂教学改革。提升教学质量的阵地在课堂。要继续深入贯彻落实课堂教学改革规划实施方案,狠抓工作环节,做好年度课堂教学改革合格校、示范校建设工作,引领课堂教学改革常态化推进。组织中小学校长“用模式”集中会课活动,组织“课堂教学改革先进学校”课堂教学模式展示观摩。创新学习平台,鼓励学校和教师探索“翻转课堂”实践和将“泰微课”资源引入学校课堂模式变革的途径。

进一步改革教育教学管理。积极研究应对新的中、高考方案,统筹安排初、高中教学计划、课程设置和教学管理。开齐上足音乐美术课程。尝试“行政班 走班”教学管理模式改革,在全市选择部分高中开展改革试点工作。创新评价方式,坚持以人为本,促进学生全面发展,建立多元评价体系,注重过程性评价,让每一名学生都能成人成才。切实加大中考质量考核力度,设立教学质量“蜗牛奖”,连续两年被评为“蜗牛奖”的学校,将严格追究校长责任。

全面推进创新教育。认真学习和推广山东章丘四中经验,以科技创新为突破口,深入推进中小学创新教育,提高学生创造性思维能力和动手能力。启动科技特色学校创建工作,加强科技创新教育课程建设,依托科技名师工作室培养科技辅导员队伍,组织市首届中小学创意大赛,遴选优秀作品参加各级科技创新比赛,推动全市科技教育特色发展。

深化教育人事制度改革。依据国家、省“乡村教师支持计划”,进一步优化乡村教师资源配置。加大教师流动激励保障力度,在岗位设置、职务(职称)晋升、评先评优、培养培训等方面予以适当倾斜,明确到农村交流教师最低生活、交通补助标准。重点补充学前教育、音体美师资及研究生学历的高中教师,逐步解决结构性缺编。上争教师学历达标相关激励政策,以小学本科和高中研究生学历提升为重点,推动教师学历达标。

(二)强化协调理念,统筹教育发展,落实教育品质提升行动

推进协调发展,必须坚持统筹兼顾。以协调发展优化教育结构,补强薄弱环节,完善教育体系,提升教育品质,解决教育发展不平衡问题。

学前教育方面,启动实施第二轮学前教育五年行动计划,推进学前教育优质普惠发展。全面取缔无证园,扩大合格资源,新建幼儿园8所,改扩建幼儿园3所,创建省优质园5所。计划招聘幼儿教师54名,不断提升幼教师资水平。

义务教育方面,继续坚持义务教育免试就近入学、阳光分班,标本兼治破解择校难题。新创建5所以上市义务教育现代化学校。放大“名校 ”效应,加强名校集团(共同体)建设,扩大优质公办义务教育资源。大力实施薄弱初中质量提升工程和小学特色文化建设工程。

高中教育方面,坚持内涵发展,促进校内及区域内优质资源共建共享,大幅度提升学生综合素质和高中办学品质。完善高中特色发展规划,引导全市高中学校通过课程建设走出适合自身的多样特色发展道路。

职业教育方面,中等专业学校建成省高水平现代化职业学校,完善技能竞赛制度化建设,大力提升参赛层次与水平,力争获奖人数稳中有升。

社区教育方面,筹建市社区教育学院,实施社区教育项目创建工程,新创省级乡镇社区教育中心2-3个,建成省级居(村)民学校6-8个。

(三)强化绿色理念,营造良好环境,落实教育生态优化行动

以绿色发展引领教育风尚,就是回到教育的本原上去思考教育,化解内部矛盾,优化外部环境,营造良好的教育生态,解决教育可持续发展问题。

强化校园文化建设。培养绿色观念,重视环境育人,建设绿色文明学校,创建一批学校文化建设合格校、示范校。继续推动本地优秀传统文化与当今先进教育理念、课程文化的有机融合,不断拓展校园文化建设实现途径,构建积极向上、丰富多彩、彰显校本特色的校园文化。

深入实施素质教育。坚持立德树人,深入开展社会主义核心价值观教育,开展“八礼四仪”观摩研讨活动。将课程开发与实施作为重要载体,深入推进素质教育“5 2”工程,给农村薄弱学校更多展示机会,促进学校找准实施素质教育的突破点。加快推进青少年校园足球普及工作,全面加强体育卫生、心理健康、艺术审美教育,培养学生积极向上的精神状态。加强劳动教育,提高学生实践能力。

强化校园安全。争取地方党委、政府支持,完善政府及相关部门参与的校园周边环境综合治理工作机制,开展校园周边环境综合治理。加强接送学生车辆安全管理,完善安全管理体制机制,群策群力保障学生上下学交通安全。扎实开展安全教育实验区各项工作,落实应急疏散演练工作,努力提高广大师生的安全意识和自救自护能力。继续狠抓人防、物防、技防建设,筑牢“三防合一”的校园安全防控体系。

加强党风行风建设。进一步加强党风廉政建设,认真落实《市教育系统干部廉洁从教十项规定》,巩固深化反“四风”成果。进一步加强师德师风建设,继续完善“三问三亮三评”师德常态管理机制,严格执行《治理在职教师有偿补课暂行规定》,将治理有偿家教纳入市纪委作风建设活动主题之一,进一步落实学校主体责任,积极营造源头治理、制度治理的氛围。进一步强化机关作风建设,继续做好机关效能监测考核工作,明确年度目标,落实相关措施,增强机关工作人员的责任心、事业心,真正做到全心全意为教育教学服务,为基层学校服务。

(四)强化开放理念,加强合作交流,落实教育资源拓展行动

开放就是要打破自我封闭的藩篱,坚持开门办学,以开放发展拓展教育资源,解决教育发展合力问题。

加强校务公开工作。坚持依法治校,强化民主管理,加强学校党务、政务公开工作。对教育中心工作、广大师生员工关注的热点难点、廉政建设等重要内容,要努力做到决策公开、过程公开、结果公开,充分发挥教代会在校务公开中的作用,虚心接受广大教师的监督。采取多种形式,畅通校务公开信息渠道,使公开成为常态,不公开成为例外。

强化家校共同体建设。加快形成家校共育、学校社会协同的良好生态。不断完善学校、年级、班级三级家长委员会,积极探索学校重大事项听证会制度,提高家长和社会力量在学校管理决策中的参与度。组织全市家长委员会家教公益报告会。各学校要开通“家校沟通热线”,倾听家长声音,及时为家长答疑解惑,强化家校联系。

加大教育宣传。加强与报社、电视台、电台、政府网站等新闻媒体的联系,充分利用“两微一端”等新媒体的作用,及时向社会各界反馈全市教育系统的重大活动和教育教学改革的新思考、新做法和新经验,全面呈现学校教育管理情况和课堂教育生态,接受各方监督,赢得社会对学校工作的认可、理解、支持,努力构建教育宣传的新高地,为教育发展营造良好的舆论氛围。

推进教育国际化。要进一步确立国际化的教育理念,鼓励各学校学习借鉴国外先进教育理念和方法,促进课程教学改革。邀请教育大家、专家,帮助指导我市教育事业发展。加强国际交流合作,推动教师和学生开展国际交流,提高国外(境外)教师培训比例。

(五)强化共享理念,完善保障机制,落实教育公平促进行动

共享发展就是让人民共享教育改革发展的成果,让每个学生都能接受公平的、有质量的教育,在教育改革发展中有更多的获得感,解决教育公平问题。

加大改善办学条件。及时调整教育布局,扩大优质教育资源覆盖面,满足入学需求,实施《市城区教育设施布局专项规划(2014-2030)》,启动7大城建项目,确保年底前完成基础工程。全面实施薄弱学校改造工程,加大教育装备投入,完成18所学校1.5万平方米校舍改扩建工程和1万平方米校舍维修任务。推进学校食堂、宿舍规范化建设与管理工作,加强食品配送单位进货源头的督促检查,全面实行学校食堂量化分级管理,确保300人以上的学校食堂100%达a级标准。

强化师资队伍建设。用好定期注册、岗位设置、绩效考核三大杠杆,激发教师队伍活力,提升教育幸福感和获得感。继续完善城乡教师支教交流实施办法,加大研究,完善机制,加强过程考核和目标考核。不断完善教师培训体系,优化培训培训模式,提高培训质量,促进教师专业发展。策应乡村教师支持计划,优先安排乡村教师参加各级各类培训,努力提升乡村教师专业水平,尝试建立小学数学和初中综合实践教育学科的乡村骨干教师培育站,探索乡村骨干教师培训培养新模式和新路径,让农村教师享有同等出彩的机会。

教育局工作计划范文篇5

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持科学的发展观,深化改革,推动创新。认真落实藁城市委、市政府《关于建设教育强市、教育名市的实施意见》精神,坚持“义务教育抓均衡,高中教育抓规模,学前教育抓规范,职成教育抓服务,各类教育上质量”的工作思路,积极实施“人才强校战略”、“教育名校、教育强镇工程”和“名师、名校长工程”,推进“义务教育城镇化、一体化、均衡化,高中教育城市化、规模化,职业教育集团化、市场化,成人教育综合化、实体化,学前教育规范化、标准化,教育教学手段现代化”,推动教育强市、教育名市建设上一个新台阶,努力办好让群众满意的教育。

二、主要目标任务

1.基础教育:全市小学入学率、巩固率分别保持在100%,初中入学率、巩固率分别保持在100%和97.5%,6-15岁残疾儿少入学率达到93%以上;高中阶段入学率达到75%;3-5周岁幼儿入园率达到93%。

2.职、成教育:职业学校实现招生1500人;5所成人学校达到省级示范性成人学校标准,并组建1-3个经济、信息或技术服务实体。职、成学校引进推广1-2项新品种或新技术,年完成培训5万人次以上。

3.推进“教育强镇、教育名校工程”:力争使开发区、廉州镇、丘头镇、岗上镇4年镇区达到“教育强镇”标准,把全市30%的乡镇建成“教育强镇”。年内创建40所规范化中小学,使全市80%的中小学达到规范化学校标准。力争完成市一中扩建所涉居民的搬迁任务,着手扩建工程。

4.推进“名师、名校长工程”和“人才强校”战略:年内高中校长研究生学历达到30%、本科以上学历达到80%,初中校长本科学历达到80%,小学校长专科学历达到70%。小学、初中、高中专任教师学历达标率分别达到100%、95%、75%;小学教师专科率、初中教师本科率、高中教师具有硕士学位或研究生学历的比例分别达到68%、35%、10%。完成600名骨干教师、50名局管拔尖人才的课改与教科研培训。

5.扎实提高教育教学质量:学生遵守行为规范合格率达到99%以上,犯罪率控制在十万分之一以下。确保中、高考成绩在石家庄市保持领先地位,在河北省争前进位,高考万人均上线率有较大幅度提高。

6.推进“教育信息化工程”:中学生用机实现单人单机,中小学教师办公用机人机比达到:直属学校、市区学校3∶1,农村学校5∶1;全市新增多媒体教室70个(含正投、背投、彩电)、校园网10个;购置20万元的教学软件。

7.大力改善办学条件:年内二中、三中、职教中心教学楼竣工交付使用,5所项目学校工程主体完工,实现学校固定资产投资2000万元。

8.确保学校安全稳定:杜绝重大政治事件、治安案件、安全事故发生;杜绝教职工违法犯罪案件发生;学生非正常死亡率控制在万分之一以下。

三、主要措施

(一)以均衡发展为目标,高标准、高质量巩固提高“普九”成果,顺利通过省第四次“普九”复查

1.落实“以县为主”义务教育管理体制。努力落实学校公用经费标准,保障学校的经费投入和正常运转;加大办学条件改善力度,抓好项目学校建设,进一步调整优化学校布局。

2.深入推进学区一体化改革。完成学区一体化管理体制建设,实现学区统一领导、统一师资调配、统一教学管理的目标,实现学科教师的专业化设置,实现教育资源有机共享,提高各学校设施设备利用率,并适时召开学区一体化改革现场会。

3.大力实施“薄弱学校转化工程”。落实各薄弱初中整改方案,全面推进薄弱初中改造工作,年内取得阶段性成果,提高薄弱学校的办学水平和教育教学质量,坚决控制学生辍学流失。

4.落实贫困生救助政策。建立全市中小学贫困生电子档案,对贫困生实行动态管理,严格按照政策规定做好救助工作。

5.巩固提高特殊教育普及成果,扩大特教学校弱智班招生规模。

(二)以经营优质高中为重点,着力扩大优质高中教育资源

6.依托一中、九中品牌优势,广泛吸引社会资源,把学校做强做大。一中通过后勤社会化等手段抓好生活区建设,推动“名校办分校”“名校办民校”改革,进一步扩大招生规模。两所高中积极创造条件争创部级示范性高中。

7.其他高中扩大办学规模,提高办学水平。三中九门教育集团建成石家庄市级示范性高中,其他几所高中争创石家庄市级示范性高中。

8.进一步改革高中招生录取办法。市区以外的几所高中不再划定招生范围,考生成绩公布后,由考生本人自愿填报志愿,按志愿划定录取分数线,为学校和学生创造公平竞争的环境。将一中、九中招生计划30%的名额按一定标准分配到各初中,增强薄弱初中的办学活力。

(三)以巩固提高为重点,普及学前三年教育

9.充分利用闲置校舍,通过多种方式,进一步加强中心幼儿园和规范化幼儿园建设,充分发挥两所省示范幼儿园和各乡镇中心幼儿园的示范带动作用,促进全市公办、民办幼儿园实现规范化、标准化,高标准普及学前三年教育,并为省幼教现场会在我市召开做好准备。

(四)以服务、就业为重点,大力发展职、成教育

10.扩大职业学校招生规模。整合职教中心和职业中学教育资源,组建以职教中心为龙头的职业教育集团;加强与企业联合办学,实行“订单培养”,推动学生就业。扩大综合高中规模,普及普通高中高三分流,试行高二分流。

11.进一步加强职教中心科技示范园区和乡镇成人学校建设。不断完善职、成教育培训基地,加强与农户联系,充分发挥职教中心的成人总校作用,统筹搞好农民技能和劳动力转移、农业产业化培训以及新品种、新技术推广。

(五)规范民办学校管理,提高民办学校办学水平

12.指导民办学校端正办学思想,规范办学行为,开全课程,开足课时,加大教学实验仪器、图书、音体美器材配备力度,提高实验开出率。进一步加强民办幼儿园整改工作,对符合条件的办理许可证,经整改仍达不到标准的坚决予以取缔。

(六)深入实施“教育强镇、教育名校工程”,提升我市教育的知名度和竞争力

13.制定“教育强镇、教育名校”评估验收细则,开展“教育名校”、“教育强镇”评选活动,培养典型,整体推进。

14.建设高标准的规范化、示范性学校,最大限度扩大优质教育资源。巩固提高规范化学校建设成果,尤其在开全课程、各种设施设备利用率、实验开出率、校园环境建设等方面加大治理力度,对原有规范化学校进行复查,不合格的取消称号。

15.发展办学特色,提升学校档次。市八中争创河北省示范性初中,廉州一中、尚西中学争创石家庄市级示范性初中,实验小学争创石家庄市级示范性小学。发挥示范性学校的示范带动作用,扩大藁城学校在省内外的影响,提升我市教育的知名度。

(七)扎实推进“名师、名校长工程”和“人才强校”战略,为“教育强市、教育名市”建设提供人才支撑公务员之家9游会真人第一品牌的版权所有

16.实施“名校长工程”。科学制定校长培训规划,通过举办校长任职资格及提高培训班、“校长论坛”等,建立一支专业化的校长队伍,不断提升校长的学历层次和整体素质。加强与先进学校的联系与交流,努力培养一批在石市及省内外有影响力的“名校长”。

17.加强校长队伍管理。落实教育局《关于加强校长队伍建设管理的意见》和《中小学校长管理暂行规定》,改革校长任用机制和管理考核办法,实行校长任期目标责任制和定期交流制,加强校长任期目标考核;加强薄弱学校班子建设,结合学区一体化改革,选拔一批德才兼备、年富力强的中层干部调整充实到初中校长队伍中来。

18.积极进行教师全员培训。贯彻落实教育部《关于加快推进全国教师教育网络联盟计划组织实施新一轮中小学教师全员培训的意见》,启动新一轮中小学教师全员培训。整合教师教育培训资源,促进教师教育体系(“人网”)、卫星电视网(“天网”)、计算机互联网(“地网”)系统集成,推进教师进修学校与教研、电教、电大工作站等相关机构的资源整合和合作,构建“多功能,大服务”,上挂高等教育机构,下联中小学校的县级教师学习与资源中心,形成“教师网联”校外学习中心和公共服务体系;建立校本研修制度,推进各级各类学校的学习型组织建设。重点进行新理念、新课程、新技术和师德教育(简称“三新一德”)培训,提高教师实施素质教育的能力和水平。

19.实施“名师工程”,认真搞好骨干教师培训,形成中小学骨干教师梯队,培养造就一批名师。加强教师经验交流和青年教师培养,注重提高薄弱学校教师素质。制定《优秀教师、校长表彰奖励办法》,开展“名师、名校长”评选活动,构建优秀人才成长和“名师、名校长”辈出的激励机制。

20.实施“班主任培训工程”。自2006年开始,对全市3000名班主任进行轮训,每年培训三分之一;制定《中小学班主任管理暂行规定》,将班主任工作和班主任队伍建设纳入科学化、制度化轨道。

21.推进教师人事制度改革。落实教育局《关于进一步规范人事编制管理严肃人事纪律的意见》,加强教师队伍管理,推进教职工全员聘任合同制;规范教师轮岗、支教制度,加强边远乡镇师资调配,促进城乡教育均衡发展。

(八)推进素质教育,深化课程改革,整体提高教育教学质量

22.坚持把德育工作摆在素质教育的首要位置,切实加强未成年人思想道德建设,大力弘扬和培育民族精神。以《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》为指导,从增强爱国情感做起,弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神;从确立远大志向做起,树立和培育正确的理想信念;从规范行为习惯做起,培养良好道德品质和文明行为;从提高基本素质做起,促进未成年人的全面发展。整体规划《藁城市中小学德育系列活动方案》,把每年9月份确定为“弘扬和培育民族精神月”,开展系列活动,培养学生爱国主义情感;启动“为了明天——预防青少年违法犯罪工程”,把每年10月份确定为“法制教育宣传月”,普及法律知识,提高法制意识,有效预防未成年人违法犯罪;以学习贯彻新《守则》、新《规范》为重点,扎实进行日常行为养成教育,培养学生的良好行为习惯;以心理健康教育为重点,培养学生的健全人格。加强德育队伍和德育示范学校建设,加强学校周边环境综合治理,为学生健康成长创设良好的环境。

23.扎实搞好校本教研。把校本教研作为当前基础教育课程改革的关键性工作来抓,构建以“立足本校、区域推进、校际联合”为特色的市、基地、乡镇(学区)、学校四级校本教研体制,落实教育局《关于进一步加强“以校为本教研制度建设”的意见》和《关于“区域推进校际联合校本教研”的意见》,强化督导检查和组织指导。着眼于解决教育教学工作中遇到的实际问题,着眼于改革课堂教学方式和方法,着眼于校本课程、综合实践课程开发,着眼于薄弱学校和后进生转化等,进行应用性研究,推动课程改革向纵深发展和教育教学质量整体提高。

24.严格做好初中学生综合素质评价工作。认真学习贯彻并广泛宣传教育局关于《初中学生综合素质评价实施方案》和《评价标准》,建立健全评价组织和有关制度,扎实做好学生过程性评价和专门性素质考查,严格评价程序,保持客观公正,推动考试制度改革,充分发挥评价在促进学生全面发展和素质教育实施中的激励导向作用。公务员之家9游会真人第一品牌的版权所有

25.做好高中课程改革的准备工作。借鉴小学初中课改经验,认真学习研究课程标准,把握课改理念,坚持培训先行,为实施高中课改做好思想、理论和师资、物质上的准备。

(九)进一步加强教育信息化建设,加快推进教育教学手段和管理手段的“现代化”

26.充实设施设备,提高配备标准。教学仪器根据国家标准进行补充完善,全市所有中学仪器配备达到国家一类标准,1/4小学达到国家一类标准,其他学校达到二类或二类以上标准。

27.提高使用效率,服务教育教学。规范实验室、微机室、语音室等专用教室管理,抓好管理人员专业培训;加强教育城域网和教育网站建设,规范网络管理,切实抓好校长和教师的网络技术培训,搞好信息技术与学科教学整合的研究,开展网络应用示范区和示范校创建活动,推行电子政务,推动学校管理信息化。

(十)高度重视并做好安全稳定工作,为建设教育强市、教育名市创设良好的环境

28.加强教育,健全制度,立足预防,确保师生生命及学校财产安全。实现安全教育系列化、有序化,制定涉及学校安全各方面的教育方案,分阶段、有步骤地进行安全教育,提高师生的安全意识和防范能力。实现安全工作制度化、规范化,从组织领导到涉及安全工作的各个方面,都要有标准要求,有明确制度和防范应急预案,有具体责任人员。切实做好学校饮食、卫生、消防、校舍、交通等项安全工作,提高防病、防爆、防火、防盗、防中毒、防中暑、防校舍倒塌和各种意外伤害、意外突发事件的能力。

教育局工作计划范文篇6

(一)继续实施中小学校舍建设及维修和基础设施改造工程。

2015年计划建设国营、、3个农场中心幼儿园,校舍建筑面积共6930平方米,计划投资1640万元,设置增加幼儿学位990个;计划建设学校、中心小学、希望小学3所学校教师周转宿舍工程项目,计划建设教师周转房面积3150平方米,共90套,总投资720万元,该项目实施完成后可解决90位教师住宿困难问题;计划实施8所中小学校园标准化建设项目8个,小学8所中小学校园标准化建设项目估算总投资2850万元;计划为全县49所中小学校园维修围墙19813米,按450元/米测算,需投入资金874万元;计划急需维修的校舍28所学校,维修项目28个,计划投资785万元;计划改造15所中小学校食堂,新建5所学校食堂,改造、新建食堂面积共6101平方米,采购设备506万元,计划投入资金1809万元。

(二)开展县级规范化学校督导评估,创建7所标准化学校。

(三)加强全县教研网络管理,提高服务质量和教研效益。

加强对各全县中小学教研室、教研组的建设、管理和教研工作的指导,积极指导开展校本教研活动。抓好样本校和校本研训基地建设,以点带面,发挥辐射作用(重点发挥思源实验学校课堂教学改革示范作用)。

(四)深化中小学教师人事制度改革,做好教师合理调配,加大农村薄弱学校扶持力度。

调整部分学校领导班子,选拔年富力强的中青年教师进入学校领导层。做好中心幼儿园、幼儿园、中心幼儿园等乡镇公办幼儿园教师招聘工作,确保乡镇公办幼儿园顺利开园。

教育局工作计划范文篇7

以“三个代表”的重要思想为指导,贯彻落实党的十六大精神。坚持教育创新,深化教育改革,调整教育结构,合理配置教育资源。立足全市,突出市区,围绕把*建设成为浙江省中西部教育中心的目标,努力构建布局合理,优势明显,能为中心城市建设提供强有力的智力支持和人才保障的,有*地方特色的教育体系公务员之家9游会真人第一品牌的版权所有体系,夯实浙江省中西部教育中心的基础。

二、总体目标

加快体制创新,进一步营造民办教育发展的良好政策环境,培育新的增长点,发展各类教育,巩固高标准“普九”成果,学前三年教育入学率达80%以上,城区达95%以上;高中段教育入学率达89%以上,高等教育毛入学率达25%左右。加快机制创新,以推进课程改革为重点突破口,从教育理念、人才培养模式、教育教学技术和教育评价体系等方面全面推进改革与创新,努力构建起有利于全面推进素质教育的教育教学运行体系。积极深化教育内部管理改革,完善更有利于人才脱颖而出的教育人事制度。强化品牌学校建设,培育一大批各级各类示范性学校,打响*优质教育的品牌。加强教育强县的创建力度,确保2个县(市、区)成为省教育强县,提升区域教育的整体实力。加强地方高校的规划和建设力度,构建起有特色地方高等教育的体系。

三、重点工作

(一)、创建浙江省教育强县,提升义务教育的办学水平

1、落实责任,加强协调,确保婺城区、永康市在2007年成为浙江省教育强县(市、区),提升区域基础教育的整体实力。

2、完善义务教育管理体制,确保农村税费改革后农村教育经费得到有效保障。以中心镇、中心村教育体系建设为重点,进一步推进农村中小学的布局调整,合理配置农村教育资源,提高教育资源的效能,促进义务教育均衡性发展,推进城乡一体化进程。

3、加快普及农村学前教育,通过政策引导,促进城乡示范性幼儿园的建设。力争在2007年学前三年普及率达到80%,市区在85%以上。

(二)、加快体制创新,扩大优质高中教育规模

1、按规划进行*一中搬迁工程建设,确保在2007年秋季全面完成工程建设投入使用。采取有效措施为*一中扩大规模在师资和管理等方面奠定基础。

2、拓宽投入地方优质基础教育的资金渠道,实施好艾青中学*校区新建、浙师大附中(二中)的扩建、武义一中、汤溪中学扩建等工程的建设,扩大优质高中的办学规模,全市高中段教育入学率在89%以上,市区达90%以上,优质高中(省级及以上重点中学、重点职校)招生数占40%以上,市区占50%以上。v3、实施市一职校罗店校区二期工程的建设,加快*实验中学教育集团的组建,继续扩大省级及省级以上重点职校的办学规模。

4、加强职业学校的专业建设,形成一批有*地方特色和优势的职业教育示范专业,增强我市中等职业教育的竞争力和吸引力。

5、加强综合高中的管理和研究,做好综合高中的分流工作。

6、加强重点中学校际合作交流,进一步形成重点中学在师资、管理等方面的整体合力。加强重点中学与高校、科研院所的合作,推进重点中学开展国际交流,打响*市优质高中教育的品牌。

(三)、盘活现有资源,加快发展高等教育

1、确保在2007年内完成*学院的组建和申报工作,开始招生本科专业。

2、着手高教园区的规划和建设,为地方高校的进一步发展建起一个宽阔的平台。v

3、实施浙江贸易学校与*电大归并,结合远程教育发展,扩大*电大的规模。解决好*教育学院的办学场地问题。加强义乌市工商职业技术学院和东阳市广厦建设职业技术学院办学的指导,实现资源互补,整合地方高等教育的合力。

(四)、深化教育人事制度改革,继续实施好“名师名校长”培养工程。

1、以事业单位人事制度改革为契机,深化校长负责制、教职工聘任制和结构工资制,继续拓宽教师的引进渠道,形成教师分流的出口,以全面优化教师队伍的结构。

2、深入研究新时期教师思想政治工作的新机制,充分调动教师的积极性,特别是要通过分配制度的改革实现优质优酬,进一步稳定骨干教师队伍。加强和改进师德教育,采取有效措施,规范广大教师的教育教学行为,树立教育系统良好行业形象。

3、加强和改进教师培养和培训工作,强化教师职业道德教育和课堂教学能力的培养。加大名师名校长的培养力度,认真做好省市级名师名校长培养人选的培养工作,实施好千名优秀班主任培养工程,在全面提高教师队伍整体素质的基础上,壮大名师名校长队伍。

4、加大对农村中小学师资队伍建设的扶持力度,确保农村中小学教师的各项待遇落实到位,稳定农村学校的师资,提高农村中小学教师的整体素质。

(五)、全面提高各类教育的质量,树立教育系统的良好形象。

1、进一步在教育系统全面树立正确的质量观念,积极导入iso9000质量验证体系,促进教育系统科学的教育质量目标的建立和完善。

2、在全市开展以争创家长满意的学校、争当家长满意的教师的“双争”活动,贯彻“三个代表”的精神,强化服务意识。

3、采取切实措施把推进素质教育目标细化到教育教学的各个环节,建立和完善适应素公务员之家9游会真人第一品牌的版权所有质教育的课程体系和教育教学运行机制。继续深化课程改革,落实各级教育行政部门有关开设信息技术、英语等课程和加强中小学语文教学的意见;继续推进中小学特色项目的建设;大力优化教学过程,以课堂教学为中心,落实学生的主体地位,优化教学过程,全面提高教学质量和效益。

4、继续深化考试评价制度改革,完善中考改革方案,规范学生特长加分办法,充分发挥中考改革在推进素质教育中的导向作用。

(六)、完善监督评价体系,强化宏观管理,保障全市教育事业的健康快速发展。

1、强化监督,继续完善“两基”年审和整改反馈制度,以教育投入为重点,发挥各级政府教育督导室的作用,加强对地方政府教育投入情况的监督,采取有力措施,确保地方财政对教育投入“三个增长”和在地方财政总支出中教育所占的比例按规定提高。

2、认真实施对县乡两级党政领导教育发展目标责任考核制度,重点考核两级财政对教育的投入、教师工资统一按时发放、中小学布局调整等。进一步明确党政领导发展教育的责任。

3、加强教育督导,围绕教育工作的热点和难点问题,开展专项督导检查。围绕中小学安全、治理中小学乱收费、控制农村初中流生等方面的工作进行专项督导检查。

4、以初中为重点,加强对学校规范教育教学行为的检查考核,以规范学校办学行为。

(七)、拓宽筹资渠道,加快教育基础设施建设。

1、认真做好教育集团、职业教育集团等的组建和运行工作,拓展教育发展的融资渠道。

2、认真研究新时期的捐资助学工作的特点,用足用好有利于教育发展的各类政策。加强捐资助学资金的管理,提高使用效能。

3、继续加强教育信息化建设,提高教育信息化水平。

(八)、加强自身建设,转变机关作风,提高依法行政的意识和能力。

教育局工作计划范文篇8

一、贯彻落实党的**和**精神,用科学发展观统领教育工作全局

深入学习党的**和**精神,自觉实践“三个代表”重要思想。大力开展科学发展观教育,引导教育系统广大干部群众树立和落实科学的发展观。颁布实施《**省教育事业发展“十一五”规划》,推动各级各类教育的可持续发展。增强全局观念,加强分类指导,努力实现区域教育的科学规划和协调发展。

实施“八八战略”,建设“平安**”,打造“和谐教育”。着眼于建设文化大省和教育强省,统筹教育事业的规模、质量、结构和效益,统筹各级各类教育的发展,统筹区域和城乡教育,统筹教育改革、发展和稳定,切实提高领导和管理教育事业的能力。

加强和改善党对教育工作的领导。以理论武装为基础,加强高校领导班子思想政治建设,不断提高高校领导干部驾驭全局的能力。完善高校党代会制度,配强配好高校领导班子,全面实行高校行政领导班子任期制。加强领导干部的培训学习,通过组织党委书记读书班、领导干部专题研讨班和赴国外培训等形式,提高领导干部的政治素养和理论水平。推动高校干部交流与流动,加强高校后备干部培养与锻炼。

积极营造教育改革和发展的良好环境。坚持以正确的舆论引导人,深入宣传教育优先发展战略,广泛宣传教育事业发展成就,大力宣传教育工作的新举措和新实践。研究掌握社会舆情,主动引导社会热点,动员全社会关心支持教育工作。高质量办好《教育信息报》等一报五刊,继续加强教育门户网站建设,为教育改革发展营造良好环境。加强教学科研工作,促进理论研究与教育实践的紧密结合。

二、切实加强党建和思想政治工作,全面推进素质教育

全面贯彻党的教育方针,全面推进素质教育,促进学生的全面发展。树立正确的教育观、质量观和人才观,坚持教育以育人为本、以学生为主体,把实现人的全面发展作为评价教育质量的根本标准。努力协调好社会、家庭和学校教育的关系,为实施素质教育创造良好的条件。

全面贯彻落实中央8号文件精神,加强和改进未成年人思想道德教育。督促落实中小学德育导师制,举办“德育导师”培训班,推广“好导师”工作经验。以“廉政文化进校园”活动为契机,加强中小学德育资源的整合和利用。努力在各学科教学中渗透德育,加强中小学德育课程的教学研究。继续与公安、文化等部门形成合力,在试点的基础上建立健全中小学生违法犯罪预警机制。

全面贯彻落实中央16号文件,进一步加强和改进大学生思想政治教育。专项督查中央16号文件和省委13号文件落实情况,大力开展基本国情、省情和形势政策教育,大力弘扬民族精神、时代精神和**精神。加强思想理论课程建设,建好**省高校马克思主义理论教学研究中心。建立高校心理健康教育指导委员会,建设心理健康教师培训基地。推进思想政治教育进网络、进公寓、进社团,开展“绿色校园网络”创建活动,扶持建设200个高校精品社团,按1:15-20配备大学生导师。加强研究生思想政治教育工作,研究完善二级学院思想政治工作体系。设立高校“育人奖”,评选表彰优秀思想政治工作者。推动高校健全大学生教育管理服务体系,把思想政治教育融于为学生服务之中。全面落实资助高校家庭经济困难学生的相关政策,稳步推进国家助学贷款新机制的运行。

全面贯彻落实第十四次全国高校党建工作会议精神,巩固扩大先进性教育成果,推进高校党的先进性建设。坚持和完善党委领导下的校长负责制,强化基层党组织功能。有针对性地做好党员教育管理工作,重视加强对引进人才、出国出境、毕业生等流动党员的教育管理。健全党员学习机制,完善党员管理办法,丰富党建内容,创新工作方法,进一步加强教育系统党的思想建设、组织建设和作风建设,建立完善保持共产党员先进性的长效机制。积极探索二级学院党建工作新机制,继续加强对高职院校和民办高校党建工作的指导。

深入推进教育系统反腐倡廉工作。完善和落实惩防体系,深入开展党风廉政和警示教育,进一步落实党风廉政责任制和党员领导干部廉洁自律的各项规定。发挥行政监察职能,继续加强对人、财、物等重点部位的监督。建设好下沙、滨江、西湖区三个预防职务犯罪网络。

加强体育卫生和艺术教育工作。积极推进义务教育阶段体育和美育改革,实施新体育课程标准。扩大体育、艺术“2 1”项目试点,具备条件的地区和学校都要开展体育、艺术“2 1”实验活动。深入实施《学生体质健康标准》,全省所有高校和50%以上的中小学校完成测试。贯彻实施《学校艺术教育工作规程》,继续推进高校和中小学艺术教育课程改革。组织好第五届全省中学生艺术展演活动,推进校外课外艺术活动的发展。加强国防教育课程建设和师资培养,深入推进学生军训工作。拟定学校体育与艺术教育、国防教育“十一五”发展规划,加强对各地的业务指导和检查评估。制定并颁布素质教育基地建设标准,进一步加强素质教育基地建设。

三、基础教育抓均衡,重点促进农村教育发展

健全“以县为主”的管理体制,进一步完善农村义务教育经费保障机制。结合农村综合改革,认真落实各级政府发展农村义务教育的职责,将农村义务教育全面纳入公共财政保障范围。推动形成科学的转移支付制度,健全合理的农村义务教育经费分担机制,确保教育经费的“三个增长”。强化政府对义务教育的保障责任,从**学年(秋季)开始,全省义务教育阶段学生全部免收杂费。

按照统筹城乡教育发展的要求,召开推进基础教育均衡发展工作会议,重点推进县域内城乡教育相对均衡发展,为建设社会主义新农村作贡献。继续实施农村义务教育“四项工程”,资助低收入家庭学生享受营养餐和免交课本作业本费、住宿费等;完成70万平方米学生宿舍和37万平方米食堂改造工程;培训12万名农村中小学教师。继续实施“义务教育万校标准化建设工程”,逐步使农村中小学达到国家和省定办学标准。

协调发展各类基础教育,巩固提高基本普及15年教育成果。全面实施《幼儿园教育指导纲要(试行)》,筹备召开全省学前教育工作会议,争取75%的乡镇建成中心幼儿园,并努力把学前教育向农村、山区、海岛延伸。加快发展优质高中教育,扩张优质教育资源。支持和规范民工子女学校的建设和管理,保障流动人口子女接受义务教育的权利。加快民族高中教育发展步伐,确保完成西藏班、新疆班招生任务。发挥盲人教育资源中心、听障教育资源中心和智障教育资源中心的作用,启动省级示范特殊教育学校认定工作,不断提高特殊教育教学水平。

促进督政与督学的结合,加快教育督导的规范化建设。继续督促和推动各地创建教育强县,完善区域教育工作督导评估制度。制定并实施“**省中小学校园教育信息化建设标准”,深入推进农村中小学现代远程教育工程。全面贯彻实施《**省中小学现代教育装备标准》,进一步提高中小学教育装备水平。

四、高等教育抓质量,重点加强优势学科建设

筹备召开全省高等教育工作会议,切实把高等教育工作重心转移到提高质量上来。加强高等教育宏观调控,促进高等教育内涵提升,严格控制投资规模,严格控制新建校园,严格控制人员经费开支,调整支出结构,增加教学投入,着重提高教学质量,着力提升办学水平,不断促进产学研结合。

推进高水平大学和重点学科建设。积极支持**大学和中国美术学院向世界一流大学目标挺进,重点扶持若干所省属高校发挥优势,向国内一流大学冲刺,引导其他高校突出重点,办出特色,以特制胜。继续投入2000万元建设200个省级重点学科,投入1亿元建设20个“重中之重”学科,投入330万元建设11个人文社会科学重点研究基地。完善大学科技园孵化功能及其支撑服务体系,推进产学研紧密结合,增进高校与科研院所、企业的全方位合作。重视知识产权的保护,促进科研成果向现实生产力转化,提高高校为地方经济、社会发展服务的水平。

继续实施新世纪高等教育教学改革工程。组织评选第二批高校教学名师,评定100项省级教学改革研究项目、100门精品课程、100本重点建设教材。启动专业实验室和实训基地建设,加强高校实践教学。以大学生学科竞赛为基础,建设20个学生科技创新平台。进一步规范教学管理,落实加强本科教学的措施。组建经济学等11个省属高校教学指导委员会,对全省高等学校本科教学工作进行研究、咨询、指导、评估。做好教育部对我省5所高校教学工作评估的迎评工作,督促学校保障办学条件,提高教学质量。继续做好研究生论文抽检与优秀硕士论文评比工作,提高研究生教育水平。

加大高校专业调控力度,加快紧缺人才的培养。继续开展普通高校重点专业建设工作,遴选新一轮200个重点建设(品牌)专业,引导高校兴特色、创品牌。加快发展信息技术、新材料、交通运输、环境保护和现代农业等专业,提高工科类专业布点数量。建设电子通信、新材料、生物医药、数控技术、电子商务、动漫、软件技术、金融保险、现代物流、会展10大类紧缺人才培养基地,进一步加大it人才培养力度。探索多样化的人才培养模式,完善人才成长立交桥,适度扩大面向全省选拔优秀高职高专毕业生的范围,继续支持高校重点专业以“2 2”模式面向全省选拔学生,开展软件工程专业本硕连读试点。提高紧缺专业生均拨款标准,增强人才培养保障能力。

积极推进高等教育资源共享工程。发挥高教园区集中办学的优势,整合高校教育资源,构造大型设备、资源、信息及优质科技环境共享的公用服务平台。重点建设好高校数字化图书馆,启动建设若干共享型实验室、素质教育基地和高职共享型实训基地,推进高校间课程互选、学分互认,构建高校教师调配市场,努力实现高校间的互联互通和高等教育资源的共建、共知、共享。

继续适度扩充高等教育资源,确保高考录取率不低于70%。加快完成高教园区和新校区建设扫尾工作,高教园区计划完成投资30亿元,竣工校舍面积100万平方米;积极扶持符合条件的筹建高校正式建校,根据办学条件适当筹建若干所民办高职,努力引进省外名校来浙举办独立学院。根据高考考生的增加情况,普通高校计划招收25.36万人,确保高考录取率不低于70%。继续扩大研究生培养规模,安排研究生招生计划4944人。

妥善解决高校负债问题。明确还贷责任,制定还贷计划,加强资金管理,减少学校负债,防范高校财务风险。争取省财政支持,两年内通过国库直接拨付13年还贷期内的省级补助经费用于省属高校还贷,省通过财政在各资金来源渠道中逐年扣除。按照“还贷优先”原则,对高校还贷责任进行合约管理。

五、职业教育抓结合,重点加强校内外实训实习基地建设

贯彻落实全国职业教育工作会议精神,召开全省职业教育工作会议。进一步改善职业教育办学条件,全面提升职业教育办学水平,增加技能型人才的培养数量,促进教育与产业的结合,努力保持**中高等职业教育在全国的领先地位。

继续保持合理的职业教育招生比例。督促各地按普职1:1的要求,做好高中段学校招生工作。支持建设100所省级示范性中等职业学校,提升中职办学水平。扩大高等职业教育招生规模,加强职业教育能力建设。实施高职品牌建设计划,启动优秀高职遴选工作,引导高职院校创特色、创品牌,提高核心竞争力。

重点加强职业教育实习实训基地建设。全省建设20个省级先进制造业、现代服务业校内实训基地;加大与企业合作办学力度,选择一批大中型企业,建立省、市、县级职业教育校外实训基地,其中省级中等职业学校校外实训基地达到10-20个。推进职业学校学生下企业实习半年到1年的制度,接受实习生的企业对毕业生有优先招聘权,对于积极接受实习生并能按实纲要求组织实习的企业给予表彰奖励。积极推进职业教育与行业合作,与省各行业协会建立3-4个专业指导委员会,在试点基础上逐步推开。

以服务为宗旨,以就业为导向,深化职业学校教学改革。加大专业结构调整力度,大力发展数控、机电、医药化工、建筑、商贸、旅游、服装等与先进制造业和现代服务业紧密相关的专业。坚持面向社会和市场的办学方向,启动中职学校课程改革试点,加强职教教研工作。完善企业与行业参与、教学与实践紧密结合的培养模式,推广“订单式”、“模块式”培养。积极推进职业学校“双证制”,争取30%以上的省一级以上重点职校建立职业技能鉴定机构。

大力发展职业培训与成人教育,全面提高劳动者素质,积极为建设社会主义新农村服务。继续实施“千万农村劳动力素质培训工程”,指导各地开展农业专业技能培训、农民转移就业技能培训和务工农民岗位技能培训,进一步加强后备劳动力职业技能培训,完善企业职工教育的途径和方法。继续创建学习型社区、学习型机关、学习型企业和学习型家庭,重点发展社区教育,完善县(市、区)、街道(乡镇)和村(居)三级社区教育网络。充分挖掘自学考试功能,推进自考与普通高等教育、民办教育、职业教育等各类教育形式的衔接沟通。积极为农村提供灵活、便捷的学历和非学历教育,尝试为民营企业、中小企业职工教育和社区教育提供教育考试服务的新途径。

六、深化干部人事制度改革,不断提高教师队伍素质

按照“党管人才”的要求,制定人才工作规划,落实人才强省战略。尊重人才成长规律,健全人才选拔机制,完善考试、考核、测评办法,创造人才辈出、人尽其才的人才成长环境,建立优秀人才脱颖而出的用人机制。推进高校干部制度改革,在全省范围内公开选拔若干名高校领导干部。以师德教育为核心,大力加强教师思想政治工作。

继续推进中小学人事制度改革。加强对学校用工制度的指导、监督和管理,规范学校劳动用工。全面实施教师资格制度,中小学新任教师全部公开招聘。制定《城镇教师支教管理暂行办法》,继续从教育强县选派100名骨干教师到欠发达地区支教,重点实施县域内支教工作。完善中小学教师职务评聘办法,在中小学高级教师职务评审中,严格审查支教经历和成效。做好第九批特级教师评选工作。

继续实施“农村中小学教师素质提升工程”。计划完成12万名农村中小学教师的全员培训任务。组织“百人千场”名师送教下乡活动,促进优质教师资源的城乡共享。以“3333”教师培训工程为重点,开展新一轮中小学教师全员培训。开展示范性县级教师培训机构评估认定工作,加强县级教师教育培训机构建设,规范中小学教师继续教育工作。依托高校建设若干个省级教师教育基地,改革教师教育和人才培养模式,构建新型教师教育平台。积极实施“全国教师教育网络联盟”计划,促进教师教育体系、技术支撑体系和管理服务体系的“三网”沟通。加大职业教育“双师型”教师培养力度。

继续实施新一轮“四层次、多模式”高校教师培养计划。以重点学科为依托,建设若干科技创新团队,集聚和稳定一批创新群体。完善高校教师职称评价机制,以职务聘任和岗位管理为重点,逐步推行教师职务聘任制。以构建新型薪酬制度为目标,按照“责酬一致”的原则,深化分配制度改革,鼓励优劳优酬、优绩优酬。进一步扩大高校用人自主权,促进人力资源的科学配置,形成灵活高效的人事管理新机制。

七、继续深化教育改革,切实维护校园稳定

稳步推进基础教育课程改革。总结义务教育阶段新课程改革的经验,启动普通高中课程改革实验工作。加强对课程改革的统筹和宣传,争取社会、家长的理解支持。深化考试评价制度改革,加强对初中毕业生学业考试、综合素质评价的研究、指导和管理。完善高中会考制度,研究建立适应新课程的高中学业评价制度。规范中小学教学用书管理,进一步减轻中小学生过重课业负担。探索建立与新课程相适应的学校督导评估制度,加强对课程改革实验区的督导。

继续深化高校毕业生就业制度改革。进一步落实以就业为导向的高等教育发展政策,把高等教育发展战略与毕业生就业状况适度挂钩,促进高等教育协调健康发展。建立毕业生就业实习制度,提高毕业生就业能力和创新能力。鼓励和引导毕业生面向基层、艰苦地区、艰苦行业就业或创业,对自愿到艰苦地区和行业工作并服务一定年限的毕业生,减免部分或全部国家助学贷款,报考研究生时优先录取。积极开拓就业空间,努力保持就业率的基本稳定。

继续推进高校招生制度改革。做好高考自主命题工作,完善命题管理,提高命题质量,促进命题贴近时代、贴近生活、贴近地方特色,基本保持考试难度不变。运用科技手段加强招生考试管理,抓好安全保密和考风考纪,促进招生考试的科学化、规范化。继续实施“阳光工程”,推进考务公开,全面实现网上阅卷、网上查询。

深入开展“平安校园”创建活动。进一步加强中小学幼儿园安全工作,重点解决好学生接送车问题。加强校园周边环境综合治理,争取**年前全省高校基本达到“平安校园”要求。充分发挥高教园区管理委员会的作用,不断创新高教园区稳定工作机制。完善学校后勤管理模式,提高后勤保障服务水平。完善应急机制建设,提高各级教育行政部门和各级各类学校的应急处置能力。

八、进一步加强教育法制工作,推进依法治教、依法治校

制订并实施全系统“五五普法”纲要,加大法制宣传力度。继续做好地方性法规、规章立法工作,加强教育法制基本建设。完善教育申诉制度,落实《信访条例》规定,切实维护学校、学生和教师的合法权益。

贯彻《民办教育促进法》及其实施条例,积极发展民办教育。鼓励和引导社会资本以独资、合资、合作等方式参与办学,表彰奖励民办教育先进单位和个人,宣传民办教育成果,研究促进民办教育发展的配套政策,努力为民办教育发展营造良好环境。加强对独立学院的管理和指导,支持独立学院改善条件、扩大规模、提高质量。

贯彻《中外合作办学条例》,积极扩大教育开放。加强对中外合作办学机构、项目的指导和管理,规范中外合作办学行为。以举办“**经贸活动周”为契机,组织高校赴美国、德国举行教育展览,吸引海外人才、学生到**工作和学习。继续扩大留学生和外籍教师规模,在宁波、温州及有关高校开展留学生、外国专家审批权下放试点工作。

贯彻《国家通用语言文字法》,积极推广使用普通话和规范汉字。尽早出台《**省实施〈国家通用语言文字法〉办法》。加强语言文字宣传工作,组织好第九届推普周活动。启动对绍兴、舟山二类城市语言文字工作评估,推进语言文字规范化示范校建设。加大普通话推广力度,规范普通话水平测试,全面开展公务员普通话培训与测试工作。进一步关注社会语言文字生活并提供有效服务,重视农村地区普通话推广工作,开展对进城务工人员的普通话培训。

贯彻《预算法》、《审计法》,加强教育财务监管。完善财政性经费拨款办法,加强对资金使用情况的监督、检查和考核。组织实施财务预算执行情况审计,提高经费使用效益。加强基建工程、专项经费、科技经费和校办经济实体效益的审计,完善内控机制,规避潜在风险。重点加强对教育收费合法性的审计,从源头上防止和治理教育乱收费。贯彻实施《政府采购法》,制订《教育系统部门集中采购管理办法》。

教育局工作计划范文篇9

1.全面组织开展全市教育系统学习实践科学发展观活动,努力破解影响和制约科学发展的突出问题,确保教育系统学习实践活动取得实效。研究制定*教育发展中长期规划。

2.改进党委中心组学习制度,引导党员干部大兴理论学习与调查研究之风,建立班子成员与处室负责人“每人一讲”制度,建设学习型机关和组织。

3.在学习和实践中修改、完善学校发展性综合评价机制,构建科学高效的评价体系,引导和促进学校不断改善教育管理,形成可持续发展的内在机制。

4.健全执法责任制,加大教育法律贯彻实施和执法监督检查力度。建立规范性文件审查机制,规范教育行政审批、行政处罚及行政复议行为。全面落实“五五”普法规划,继续完善学校、家庭、社会“三结合”的中小学生法制教育网络。调研拟定《*市教育局行政处罚自由裁量权细化标准》。

二、扎实推进素质教育,确保学生“学好、学会”

5.以庆祝新中国成立60周年、喜迎第十一届全运会为契机,深入开展“弘扬和培育民族精神月”、“建美丽泉城,迎和谐全运,做文明学生”等主题系列活动,加强学生基本行为习惯养成教育,提升学生文明素养和道德水平。积极开展心理健康和珍爱生命教育,培养学生完美人格。全面开展与学科课程相衔接的社会实践活动,积极推动校外活动场所建设。着力加强各类职业学校学生职业道德教育。

6.全面提高高校思想政治理论课教学的针对性和实效性。建立大学生心理辅导和咨询工作筛查、干预、跟踪、控制一体化工作机制。建立和完善大学生社会实践长效机制。加强校园网络文化建设和管理,普及辅导员博客,推动优秀网站建设。总结推广高校校园文化建设成果。

7.深化基础教育课程改革,开齐开全课程,强化课程开发、建设、开设的特色化管理力度,以创新实践能力为突破口探索高效学习方式,推动“高效课堂”建设,不断激发学生学习兴趣。建立与课改相适应的管理制度,对义务教育课程改革先进学校实行动态管理,建立普通高中课程改革共同体。

8.深化初中阶段学生综合素质评价改革,积极稳妥地做好学业水平考试取代中考的准备工作,切实减轻学生课业负担。进一步完善中考体育考试工作。

9.建立学校办学行为视导检查工作机制,强化监控、约束机制,引导学校按照素质教育的要求办学施教。强化创建规范化学校的过程管理,全面推进“合格”学校建设。完善义务教育电子学籍动态管理机制,为义务教育阶段控制辍学和择校提供监控与管理支持。

10.深入开展“学生阳光体育运动”和“大课间体育活动”。落实《中小学生近视眼防控工作方案》,做好学生视力保护工作。加强学校食品卫生、疾病防控工作。办好*市第十届中小学艺术节和“迎全运中小学生书画作品比赛”,组织参加第三届全国中小学艺术展演。深化国防教育课程改革,进一步提高学生的国防意识。完成省艺术教育示范县(市)区、学校验收工作。

11.深入研究学科教学中“教会”和“教好”的结合工作,转变课堂评价模式,以学定教,实现教研工作的转型。进一步深化校本教学研究,探索课内与课外相结合、教与学双高效的课堂教学模式。加强教育咨询性、决策性研究,继续开展*教育均衡、高质、高效发展研究。

12.大力提高普通高中学校办学质量和水平,突出办学特色。改进教学质量评估检测的方法和手段,推进“走班制”,规范学分认定和综合素质评价。严格学业水平考试管理,进一步提高考试合格率和优秀率。

三、继续实施新农村建设“教育振兴行动”,推动城乡教育均衡发展

13.全面落实义务教育经费保障机制,自20*年春季起,全部免除农村义务教育阶段学生作业本费和寄宿生住宿费,确保提高标准后农村义务教育阶段学校公用经费基准定额落实到位。

14.大力加强农村学校基础设施建设,做好中小学校舍普查工作,改造校舍10万平方米。全面实施农村中小学“211工程”,全面解决22所农村中小学生喝热水、吃热饭和冬季取暖问题,推进农村中小学改厕治污工作。继续实施“走下山来,共享优质教育”工程。

15.完成90%农村中小学教学仪器规范化、标准化建设任务。进一步配备和补充特教 学校教学设施,使全市特教学校全部达到市级以上规范化学校建设水平,半数以上达到省级规范化学校验收标准。

16.对第二批城乡对口帮扶学校工作进行检查指导,不断提高被帮扶学校的管理和教学水平。有效开展多种形式的教师交流、“支教支校”、“名师导学”和“1000节优质课下乡”活动。

17.全面优化提升外来务工人员子女定点学校办学水平,开展“外来务工人员子女定点学校先进单位”评选活动。增设一处外来务工特殊教育定点学校。对全市农村“留守儿童”现象进行调研,关注其家庭教育和学习状况。

四、大力发展职业教育,统筹各类教育协调发展

18.实施职业教育提升工程,指导各县(市)区围绕区域经济发展目标培植示范专业并做专做优,实现学校有规模、专业有特色、教学质量好、办学效益高。

19.以提高学生职业能力为导向,进一步完善学生到企业顶岗实习制度,提高专业技能课程的比重,积极推行弹性学习制度,推广“三段式”培养模式,继续深化学分制、工学结合、双证互通等改革,组织开展“全市职业教育技能展示活动”和“职业学校技能竞赛月活动”。加强对学生就业、创业能力的培养和指导,进一步提高职业学校学生就业率。

20.推进办学模式改革。在强化学历教育招生工作力度的同时,加大培训工作力度,并把培训合格的学员纳入当年度招生统计范围,形成长短结合的灵活的办学模式,增强为经济和社会发展服务的功能。

21.构建学校与企业联合培养平台,通过校企合作、产学结合、工学交替,探索建立职业教育、产业发展和促进就业紧密结合的高质量技能型人才培养模式。以各专业联合体为基础,积极筹建现代服务业、电子与信息技术等职教集团,引导推动职业教育集团化办学。

22.围绕全市主导产业和新兴产业,以现有职业教育实训基地为基础,培植壮大一批有规模、效益高的校内实训基地。建立实训基地(室)动态管理评审制度,鼓励职业学校与企业合作建设实训基地。

23.扎实推进以乡镇成教中心学校为依托的乡镇科普服务站创建工作,大力开展农村劳动力转移培训和农业实用技术培训,组织开展技能性扫盲试点工作。

24.继续深入开展民办学校“公益培训进社区”活动。充分发挥社区教育学校的主阵地作用,建立市民课堂和青少年校外学习实践课堂。协调出台《*市社区教育管理暂行办法》,调研制定《*市社区教育中心学校、市民学校设置标准》。

25.加快师范学校长清新校区建设和升格迎评工作。探索完善市属高校教学保障机制、质量监控机制和管理运行机制,引导民办高等教育由规模扩展转向内涵建设。组织开展市属高校精品课程评选工作。指导、协调*工程职业学院做好迎评工作。

26.组织开展非法办学行为清理整顿工作,进一步规范文化辅导类培训学校的办学秩序。调研制定《*市民办学校设置教学点管理规定》,全面清理非法跨区设点行为。

27.继续规范办园和保教行为,加大对无证办园的整治力度,加强对学前教育的检查监督。启动农村幼儿园标准化建设,推进农村省级示范性幼儿园达标创建工作。探索建立适合素质教育要求的幼儿园发展评价体系。

五、加强教师队伍建设,确保“教好、教会”学生

28.深入贯彻落实新的《中小学教师职业道德规范》,以严禁有偿家教为重点,开展以“责任、关爱、宽容、诚信”为主题的师德师风教育专项活动。进一步健全师德规范和师德考评制度。

29.严格教师录用程序和标准,在直属学校(事业单位)实施教职工编制实名制管理,对部分单位编制进行调整,促进教师合理流动,优化配置教师资源。

30.构建以“教好教会”为评价目标的师训、干训模式,提高教师培训效益。关心教师成长,满足教师发展需求,建立“*市教师教育网”,构建全员培训以现代远程教育为主、骨干培训以集中培训为主、个性化培训以校本培训为主的教师继续教育格局。实施中小学教师继续教育网上登记与管理制度。

31.继续开展校长网络提高培训工程,重点抓好农村中小学校长培训工作。加大名优校长、名师人选培养力度。加强职业教育“双师型”教师队伍建设。

32.深化教师专业技术职务资格评聘和直属学校(事业单位)岗位设置与收入分配制度改革。积极稳妥地实现职称评聘由“评聘分开”向“评聘结合”的过渡。切实做好教师资格认定工作。完善学校教职工收入分配办法,平稳推进义务教育阶段学校绩效工资改革。

六、切实解决人民群众关心的教育问题,进一步提高教育管理水平

33.完成*市基础教育专项规划的编制和企业办中小学移交工作。抓好*艺术学校、*师范学校、*二中和*职业教育实训基地等一批教育重点项目的建设。

34.进一步规范教育收费行为,严格执行义务教育阶段“一费制”,全面推行教育收费公示制度。继续开展“教育开放日”活动,办好教育热线。深化校务公开工作,落实教育行风评议制度,认真做好教育信访和纠风专项治理工作。广泛深入地开展“讲文明、树新风、创品牌,办人民满意的教育”活动,打造一批特色鲜明、影响力大、带动力强的教育品牌。

35.全面落实各级各类学校奖学金、助学金等资助制度,稳步推进生源地助学贷款工作,进一步修订和完善相关工作程序和管理办法,确保所有家庭经济困难学生都能上得起学。

36.积极开展创建平安和谐校园活动。继续完善“三维互动、层级调控”安全工作机制,严格落实安全工作“一岗双责”制度,深入开展“安全生产责任落实年”活动。加强学校安全教育和避险演练工作,全面实施中小学校方责任险。完善教育系统突发公共事件应急预案,及时化解各种矛盾和问题。加大安全工作协调力度,深入推进校园周边环境综合治理。净化校园网络环境。

37.开展学校办学水平综合督导评估,完成规范办学行为、农村成人教育、卫生工作专项督导和市级教育工作示范乡镇评估。建立科学有效的教育督导工作机制,完善督学责任区和教育督导随访制度。

38.加强因公出国管理与服务工作,加大对基层外事工作的指导力度,做好外国及港澳台学生就学工作。完成*国际儿童节友好学校邀请和学校交流工作。继续开展对台交流工作。

39.完成二类城市语言文字评估工作,开展第三批市级语言文字规范化示范校评比活动。进一步规范社会用语用字,做好十一运体育场馆用字规范检查活动。

七、加强教育系统党的建设,增强领导教育事业科学发展的能力

40.落实中央《建立健全惩治和预防腐败体系20*—20*年工作规划》,严格执行党风廉政建设责任制和责任追究制。加强对学校收费、专项资金使用、预算执行、财务决算、基建和修缮等工作的管理、监督和审计。强化直属学校校长和事业单位法人任中和离任经济责任审计工作。

41.加强后备干部培养,不断完善公开选拔、竞争上岗制度,实行直属单位党政领导干部选拔任用工作责任追究制。探索建立以办学方向和效率为目标的干部实绩考核评价机制。

42.切实加强领导班子思想政治建设,强化理论武装工作,积极推行党务公开,建立健全提醒谈话、诫勉谈话和函询制度,确保领导班子民主集中、高效协调运转。

43.完善党的基层组织机构,充分发挥基层组织作用。抓好民办高校党建工作。发挥基层党校的阵地作用,继续做好党员干部远程教育示范点创建和管理工作。继续开展“双创建”活动。

44.坚持正确的舆论导向,加大正面宣传工作力度,加强先进典型宣传、教育政策解读、舆情分析引导工作,完善教育新闻制度和舆情处置机制。加强教育宣传网络和队伍建设。

教育局工作计划范文篇10

本期工作重点:1、抓好教学过程管理,提高教学质量;2、重视校本培训,加强师资培训,促进青年教师迅速成长;3、深化改革、加强和细化内部管理,做到精细管理,增强服务意识,提高服务质量,规范油印工作,提高油印质量;4、继续探索课改思路,完善课程建设。围绕这些重点我处力求做好以下主要工作:

一、全面贯彻党的教育方针

全面认真贯彻党的教育方针,以***同志“三个代表”为指南,以小平同志“三个面向”和十六大精神为方向,组织广大教师认真学习《教师职业道德规范》、《未成年人保护法》和三爱读本以及有关教育理论,加强师资培训的力度,根据课程计划,开齐开足各类课程\课时,进一步规范各类活动课程,加强我校课程建设和改革。

二、抓好教育教学常规工作

(一)教研组和备课组常规工作

1、落实两周一次的教研组长会议和每周一次的备课组活动。总体时间安排:教研组长会议于双周周二下午第三节课在大接待室;备课组活动均安排在周四晚进行,地点一般在会议室、大接待室或小接待室,如有其它地点的要求提前告知教务处有关人员,以便及时检查工作。

2、教研组长要精心组织本组教师以不同的形式学习党的教育方针,学习先进教育理论,树立正确的教育思想,不断更新教育观念,加强新课标和新教材的培训和钻研,以适应课堂教学发展的需要。开会的形式要多样化,可以集中学习(含观看影像资料),可以集中讨论、交流,也可以集中培训(仪器、软件的使用及新课标和新教材的培训等)等等。每次例会要邀请至少一位中心发言人,中心发言人应提交纲要,有一个主题,形成一种学术气氛。

3、重视新教师的培养和帮扶工作,加快新教师的成长步伐,教研组长要明确和强调学校对“结对子”双方的要求,让其尽早站稳讲台,并经常了解实际情况,发现一些在新教师培养过程中的问题,并提出来研究,以便及时解决问题。在教研组长会上要定期汇报和交流本组新教师培养情况。

4、抓好备课组工作。要求组织同年级教师学习本学科课程标准,明确本学科教学目的、任务,研究教学中的新情况,新问题,提出改进意见。要求同年级要做到教学要求统一、教学进度统一、单元检测统一、阅卷标准统一、使用资料统一。

5、经常分析各年级教学情况和学生学习情况,处理好基础知识的落实与培养能力、发展智力的关系,研究教学方法的改进,尽可能利用学校的现有资源和视听手段优化教学过程,激发学生的兴趣。

6、鼓励和引导教师积极开展教育教学研究。根据教学实际,确定教研组、备课组和教师个人每阶段的研究课题。组织观摩课、公开课,提出听课要求,主持评课,及时总结、交流经验,指导、鼓励教师撰写教研论文。教研组长全期至少听本组每个教师一次课,大组由正、副组长共同完成。